本文關(guān)鍵詞：結(jié)合MOOC的混合式軟件工程課程教學

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【摘要】：軟件工程課程涉及到整個軟件開發(fā)和管理的過程,內(nèi)容多,理論性和實踐性都很強,學生不容易掌握。文章討論了MOOC課程的特點,結(jié)合MOOC和傳統(tǒng)課堂教學的優(yōu)點,利用已有的優(yōu)質(zhì)MOOC資源,設計了新的課堂方法和教學內(nèi)容,以期縮短授課時間、提高學習效果、培養(yǎng)學生自主學習的習慣。
【作者單位】： 華中師范大學計算機學院;
【關(guān)鍵詞】： 軟件工程 MOOC 混合式教學 教學設計
【分類號】：G434;TP311.5-4
【正文快照】： 0引言2012年,全球教育界刮起一陣MOOC風暴,形成了斯坦福大學的Coursera、商業(yè)化的Udacity和麻省理工與哈佛大學合作開設的ed X三大MOOC課程平臺。MOOC的興起帶來了一場免費學習、自主學習的風暴,其影響著傳統(tǒng)學校教學。怎樣盡量利用MOOC資源,使學生能跟著世界著名教授學習,又，

本文編號：570028