本文關(guān)鍵詞：e-Learning環(huán)境學(xué)習(xí)測(cè)量研究進(jìn)展與趨勢(shì)——基于眼動(dòng)應(yīng)用視角

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【摘要】："日益關(guān)注學(xué)習(xí)測(cè)量"已成為教育變革的重要趨勢(shì),e-Learning環(huán)境學(xué)習(xí)測(cè)量的研究正日益突顯多維整體、真實(shí)境脈、實(shí)時(shí)連續(xù)的特征。該文通過(guò)眼動(dòng)應(yīng)用視角透析e-Learning環(huán)境學(xué)習(xí)測(cè)量研究的進(jìn)展與趨勢(shì)�；谛畔⒓庸ふ摗�"直接假說(shuō)"和"眼腦假說(shuō)",闡釋眼動(dòng)在信息提取、加工、整合以及意義建構(gòu)中的重要作用。此外,圍繞多媒體界面有效性、多媒體學(xué)習(xí)效果、數(shù)字閱讀、信息加工過(guò)程和學(xué)習(xí)分析五個(gè)方面,對(duì)研究?jī)?nèi)容、研究結(jié)果和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行梳理與分析。研究認(rèn)為眼動(dòng)技術(shù)有助于獲取具備"大數(shù)量、全樣本、實(shí)時(shí)性、微觀指向"特性的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),可以深入評(píng)估多媒體學(xué)習(xí)效果和閱讀過(guò)程,量化注意力、認(rèn)知過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果之間的關(guān)系,為拓展教育技術(shù)的研究手段和應(yīng)用領(lǐng)域提供了方向指引。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： e-Learning 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué) 學(xué)習(xí)測(cè)量 眼動(dòng)范式
【基金】：2014年全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“基于教育大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)分析工具設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究”(課題編號(hào):DCA140230)研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言 在個(gè)性化教學(xué)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)分析的滲透與融合下,技術(shù)助力教育領(lǐng)域日益形成一個(gè)新研究范式——以學(xué)習(xí)測(cè)量為核心的“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)”�！兜仄骄�報(bào)告》(2016高等教育版)也指出,未來(lái)教育變革的重要趨勢(shì)之一是“日益關(guān)注學(xué)習(xí)測(cè)量”[1]。e-Learning環(huán)境學(xué)習(xí)測(cè)量的研究，

本文編號(hào)：562852