本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會(huì)支持、心理韌性、網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)及生活滿(mǎn)意度的關(guān)系研究

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【摘要】：目的了解大學(xué)生心理韌性的現(xiàn)狀,并探討大學(xué)生社會(huì)支持、心理韌性、網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)及生活滿(mǎn)意度的關(guān)系,為促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展提供參考。方法采用社會(huì)支持量表、青少年心理韌性量表、網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)問(wèn)卷和青少年生活滿(mǎn)意度量表對(duì)廣西南寧市802名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果大學(xué)生心理韌性整體水平較高(3.59±0.43),其中,男生得分為(3.59±0.45)分,女生得分為(3.58±0.41)分;不同性別的大學(xué)生在心理韌性的情緒控制和人際協(xié)助維度上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.001),其中,男生的情緒控制得分(3.40±0.69)顯著高于女生(3.14±0.73);女生的人際協(xié)助得分(3.52±0.54)顯著高于男生(3.38±0.51)。不同年級(jí)的大學(xué)生在心理韌性各維度上差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);心理韌性與社會(huì)支持呈正相關(guān)(r=0.361,P0.001),心理韌性與網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)呈負(fù)相關(guān)(r=-0.184,P0.001),心理韌性與生活滿(mǎn)意度呈正相關(guān)(r=0.435,P0.001);心理韌性在社會(huì)支持和網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)之間起中介作用,心理韌性在社會(huì)支持和生活滿(mǎn)意度之間起中介作用。結(jié)論大學(xué)生社會(huì)支持可能通過(guò)心理韌性間接的影響網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)或生活滿(mǎn)意度。
【作者單位】： 廣西大學(xué)教育學(xué)院;廣西大學(xué)大學(xué)生心理健康研究所;
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)支持 心理韌性 網(wǎng)絡(luò)欺負(fù) 生活滿(mǎn)意度
【基金】：2014廣西研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目(YCSW2014003) 廣西大學(xué)中西部高校提升綜合實(shí)力計(jì)劃資助(K700134)
【分類(lèi)號(hào)】：R195;B844.2
【正文快照】： 心理韌性是積極心理學(xué)思潮中的一大研究熱點(diǎn),指?jìng)�(gè)體應(yīng)對(duì)逆境與壓力時(shí)來(lái)維持和促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的一種相對(duì)穩(wěn)定的心理特質(zhì)[1],它既有利于緩解災(zāi)難、創(chuàng)傷等壓力性事件對(duì)個(gè)體帶來(lái)的不良影響[2],又會(huì)維持個(gè)體正常的心理狀態(tài),出現(xiàn)增益效應(yīng)[3]。有研究發(fā)現(xiàn),社會(huì)支持不僅可以提升個(gè)體心

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：558800