本文關(guān)鍵詞：MOOC環(huán)境下基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

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【摘要】：借鑒MOOC的先進(jìn)教學(xué)理念,結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂的開展方式,將信息化時(shí)代的網(wǎng)上教學(xué)與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建了一種"微視頻+探究式預(yù)實(shí)驗(yàn)"的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式。致力于將一些學(xué)有余力、對(duì)科研有著濃厚興趣、有著活躍思維和豐富想象力的學(xué)生的潛力挖掘出來,在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
【作者單位】： 南開大學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心;南開大學(xué)醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 微視頻 探究式預(yù)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式
【基金】：國家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基金項(xiàng)目“南開大學(xué)生物學(xué)人才培養(yǎng)基地建設(shè)”(J1103503)
【分類號(hào)】：G434;Q-4
【正文快照】： 2012年,MOOC掀起一股推動(dòng)教育革命和學(xué)習(xí)革命的熱潮[1]。MOOC的興起引發(fā)了全球教育界對(duì)傳統(tǒng)教育模式的反思,并在一定程度上推動(dòng)了傳統(tǒng)教育模式的變革,譬如促進(jìn)了全新的教學(xué)模式——“翻轉(zhuǎn)式課堂”(flipped class model)與“小型私有在線課程”(small private online courses,S

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本文編號(hào)：556820