本文關鍵詞：中小學微課建設現(xiàn)狀與應用開發(fā)研究

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【摘要】：通過查閱相關文獻,針對目前國內(nèi)相關的微課建設文獻資料與平臺展開了具體研究。由微課在國內(nèi)的區(qū)域性分布、與傳統(tǒng)課堂教學對比以及平臺建設等方面就其建設現(xiàn)狀進行了分析,并基于此,進一步提出了一些具體的優(yōu)化微課建設的應對策略,最終希望借助于本文的研究工作能夠對微課的推廣與應用起到一定的促進作用,并為廣大的中小學教師提供一些新的教學思路與方法。
【作者單位】： 吉林師范大學數(shù)學學院;
【關鍵詞】： 中小學 微課 建設現(xiàn)狀 平臺 應用開發(fā)
【基金】：四平市社會科學基金項目“四平市中小學微課資源的發(fā)展與研究”,項目號:2016163
【分類號】：G434;G632.4
【正文快照】： 近些年以來中小學的微課建設工作越來越被人們所重視與認可,各種形式的微課競賽與評比活動也日漸增多,出現(xiàn)了一大批學科類型豐富、種類齊全、設計新穎的微課程,并積累出了一定的微課資源,對于促進中小學課堂教學質(zhì)量的提升,加強教師的理論素養(yǎng)與專業(yè)能力發(fā)揮了無可替代的作用，

本文編號：556339