本文關(guān)鍵詞：親子溝通對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響:社會(huì)支持的中介作用

  更多相關(guān)文章： 青少年 親子溝通 社會(huì)支持 抑郁 社交回避

【摘要】：目的:探討社會(huì)支持在青少年親子溝通對(duì)抑郁和社交回避的中介作用。方法:以浙江省兩所中學(xué)269名青少年為研究對(duì)象,通過(guò)青少年親子溝通問(wèn)卷、社會(huì)支持評(píng)定量表、自評(píng)抑郁量表和社交回避與苦惱量表考察青少年親子溝通、社會(huì)支持與抑郁程度、社交回避的關(guān)系。結(jié)果:1女生的親子溝通顯著好于男生(t=3.141,P0.01),母子溝通好于父子溝通,初一、初二的親子溝通好于初三和高二(F=5.933,P0.001);2親子溝通、社會(huì)支持、抑郁和社交回避的相關(guān)均達(dá)到顯著水平;3社會(huì)支持在親子溝通對(duì)抑郁中有部分中介效應(yīng),社會(huì)支持在親子溝通對(duì)社交回避中有完全中介作用。結(jié)論:改善青少年親子溝通,可以增強(qiáng)其社會(huì)支持,從而提高其社會(huì)適應(yīng)水平。
【作者單位】： 寧波大學(xué)心理學(xué)系暨研究所;
【關(guān)鍵詞】： 青少年 親子溝通 社會(huì)支持 抑郁 社交回避
【基金】：2014年浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃暨新苗人才計(jì)劃(編號(hào):2014R405016)
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： Mediating Role of Social Support in the Adolescent Parent-childCommunication and Social AdaptationXu Jie,Zhang Yue,Zhan Wenqi,et al青少年社會(huì)適應(yīng)一直是心理學(xué)研究的熱點(diǎn),而抑郁和社交回避都是其重要的指標(biāo)。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告,2012年以來(lái)全球青少年致病、致殘的

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 吳九君;鄭日昌;;高三學(xué)生人格、應(yīng)對(duì)方式、親子溝通、社會(huì)支持與抑郁的關(guān)系[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2007年12期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 陳海燕;姚樹(shù)橋;侯嬋娟;明慶森;;青少年認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)策略與抑郁的關(guān)系[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2012年11期

2 殷煒珍;官永雄;;高考生社會(huì)支持與焦慮的關(guān)系:自我效能的中介作用[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2013年04期

3 邱平;羅黃金;李小玲;姚聘;唐海波;;大學(xué)生正念對(duì)冗思和負(fù)性情緒的調(diào)節(jié)作用[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2013年07期

4 黃慶波;王曉華;陳功;;10項(xiàng)流調(diào)中心抑郁自評(píng)量表在中國(guó)中老人群中的信效度[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2015年07期

5 藍(lán)芳;金一波;孫文靜;戚瑞豐;胡迪;;應(yīng)對(duì)方式、抑郁影響中學(xué)生睡眠質(zhì)量的路徑分析[J];心理研究;2011年03期

6 康芬艷;;城市規(guī)模對(duì)高三學(xué)生抑郁情緒及相關(guān)因素的影響[J];社會(huì)心理科學(xué);2010年07期

7 陳瑤;;高三學(xué)生應(yīng)對(duì)方式、人格以及抑郁的關(guān)系研究[J];凱里學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期

8 羅紅格;陳曉美;馬紅霞;宋暖;;高中生應(yīng)對(duì)方式自我和諧對(duì)抑郁的影響[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2014年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 章晨晨;青少年內(nèi)化性問(wèn)題及外化性問(wèn)題危險(xiǎn)因素的追蹤研究[D];中南大學(xué);2009年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳美英,陳玉妹,曹素貞,魏?jiǎn)⑶?高三學(xué)生考前心理障礙及疏導(dǎo)對(duì)策[J];健康心理學(xué)雜志;2003年01期

2 楊業(yè)兵,劉芳娥,馬駿,王焰磊,杜柳薪,朱超,陳海威,張濟(jì),姚季,張兆瑞,劉博強(qiáng);高三學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析[J];健康心理學(xué)雜志;2003年05期

3 鐘麗鳳;;城市高考學(xué)生考試焦慮調(diào)查與分析[J];社會(huì)心理科學(xué);2005年01期

4 李轉(zhuǎn)清,何相好,馬建東,鄭曉龍,張?zhí)m蘭,李軍麗;中考生297名考試前焦慮抑郁情緒調(diào)查[J];中國(guó)臨床康復(fù);2004年18期

5 戴興康;俞愛(ài)月;錢(qián)鋒;許建英;徐雪芳;周振亞;;家庭環(huán)境與高考學(xué)生抑郁焦慮癥狀的相關(guān)性研究[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2007年01期

6 傅茂筍,王伯軍;職業(yè)中學(xué)學(xué)生抑郁情緒及其與個(gè)性特征之間的關(guān)系[J];中國(guó)校醫(yī);1994年05期

7 葉俊杰;;領(lǐng)悟社會(huì)支持、實(shí)際社會(huì)支持與大學(xué)生抑郁[J];心理科學(xué);2006年05期

8 陳仲庚;艾森克人格問(wèn)卷的項(xiàng)目分析[J];心理學(xué)報(bào);1983年02期

9 葉明志,吉峰,陶炯,王玲,王相蘭;高三學(xué)生心理變化及對(duì)高考成績(jī)的影響[J];中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué);1999年01期

10 劉賢臣,馬登岱,劉連啟,趙貴芳,李傳琦,孫良民,楊杰;生活事件、應(yīng)對(duì)方式與青少年抑郁的相關(guān)性研究[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;1997年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 袁桂平;劉春志;;青少年親子溝通策略探析[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2008年12期

2 魏俊彪;孫紅亮;張?jiān)?;大學(xué)生親子溝通類(lèi)型與價(jià)值觀的關(guān)系[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2009年01期

3 何新;;職業(yè)學(xué)院家庭親子溝通狀況及與相關(guān)因素的關(guān)系[J];黑龍江史志;2009年13期

4 安蕾;;高中生親子溝通質(zhì)量的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)[J];青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2010年01期

5 池麗萍;俞國(guó)良;;測(cè)量和觀察法在親子溝通研究中的應(yīng)用[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2010年06期

6 葉思思;;關(guān)于“青春期親子溝通現(xiàn)狀及對(duì)策”的調(diào)查研究[J];教育教學(xué)論壇;2010年26期

7 池麗萍;;親子溝通的三層次模型:理論、工具及在小學(xué)生中的應(yīng)用[J];心理發(fā)展與教育;2011年02期

8 孫小博;史軒軒;杜變;;親子溝通對(duì)高中生學(xué)習(xí)倦怠的影響[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào);2013年03期

9 張干群;;城市小學(xué)生親子溝通教育的社會(huì)工作介入[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2013年06期

10 陳敏麗;凌霄;;中小學(xué)生親子溝通方式調(diào)查研究[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2013年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高艷蘋(píng);魏俊彪;;親子溝通與主觀幸福感的相關(guān)研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

2 戴麗瓊;方曉義;房超;;親子溝通內(nèi)容及其特點(diǎn)[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

3 張卉;;用文字架起親子溝通的心橋[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

4 池麗萍;;優(yōu)差生的家庭成因:親子溝通的視角[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

5 安蕾;;武漢市高中生親子溝通特點(diǎn)及其與父母養(yǎng)育方式的關(guān)系[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

6 馮建琴;葉素蓮;張旭麗;;簡(jiǎn)述親子溝通的重要性及良好溝通的要素[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

7 雷靂;王爭(zhēng)艷;劉紅云;張雷;;初中生的親子溝通及其相關(guān)因素的路徑分析[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

8 王爭(zhēng)艷;雷靂;劉紅云;;不同類(lèi)型學(xué)校的親子溝通對(duì)其學(xué)業(yè)、心理健康及同伴關(guān)系的影響[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

9 陳文鳳;;五種親子溝通話(huà)題與青少年社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

10 辛秀紅;;青少年期的親子關(guān)系與親子溝通[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蔡敏;為親子溝通支招[N];中國(guó)婦女報(bào);2002年

2 王寶偉;親子溝通的8做8不做[N];健康時(shí)報(bào);2008年

3 ;《親子溝通心主張》[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2002年

4 任荃;親子溝通≠評(píng)判式教育[N];文匯報(bào);2005年

5 江南;親子溝通技巧[N];宜昌日?qǐng)?bào);2005年

6 記者　代剛;讓親子溝通無(wú)障礙[N];中國(guó)婦女報(bào);2006年

7 朔英;親子溝通問(wèn)題不少 多數(shù)家長(zhǎng)不了解子女心思[N];大同日?qǐng)?bào);2007年

8 王華軍;把孩子的朋友請(qǐng)進(jìn)家門(mén)[N];健康時(shí)報(bào);2007年

9 郭要元;多說(shuō)童言有利于親子溝通[N];天津教育報(bào);2008年

10 本報(bào)記者 王柏玲;擠一擠親子溝通中的“水分”[N];文匯報(bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊煥蘭;幼兒家庭親子溝通模式的調(diào)查研究[D];西南大學(xué);2009年

2 石瑞蓮;農(nóng)村小學(xué)生親子溝通現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 何新;職業(yè)學(xué)院學(xué)生家庭親子溝通狀況及相關(guān)因素的研究[D];華中師范大學(xué);2007年

4 何曉婷;幼兒家庭親子溝通現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];天津師范大學(xué);2012年

5 秦佳;高中學(xué)生親子溝通與學(xué)習(xí)倦怠的特點(diǎn)及相關(guān)研究[D];西南大學(xué);2009年

6 范艷;“父母—青少年”親子溝通現(xiàn)狀研究[D];鄭州大學(xué);2006年

7 廖敏;長(zhǎng)沙市城區(qū)小學(xué)生親子溝通現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

8 溫馨;質(zhì)性研究視角下的青少年親子溝通狀況調(diào)查[D];首都師范大學(xué);2014年

9 徐亞華;初中生學(xué)業(yè)親子溝通研究[D];華東師范大學(xué);2009年

10 齊寧;社區(qū)青少年家長(zhǎng)版親子溝通問(wèn)卷的編制以及比較研究[D];華東師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：523617