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初中生偶像崇拜與自我意識的關系及其干預研究

發(fā)布時間:2017-07-05 15:23

  本文關鍵詞:初中生偶像崇拜與自我意識的關系及其干預研究


  更多相關文章: 初中生 偶像崇拜 自我意識 團體心理輔導 干預


【摘要】:偶像以其特有的方式越來越強烈的影響到中學生的精神生活和個性發(fā)展。偶像崇拜作為中學階段一個普遍存在的現(xiàn)象,引發(fā)了很多社會問題和心理問題,受到廣大社會學家和教育學者的關注。人們越來越發(fā)現(xiàn)中學生的偶像崇拜不僅僅是一種由文化、教育、媒體引起的社會問題,更是中學時期的一個必不可少的心理現(xiàn)象。近幾年受各種網(wǎng)絡媒體與社會文化的影響,明星偶像在初中生中備受追捧,已成為他們生活的一部分。初中生是從兒童走向成人的過渡時期,同時也是人生健全人格形成的關鍵期。偶像崇拜和初中生的心理有著怎樣的聯(lián)系,如何使偶像崇拜在初中生的成長中產(chǎn)生積極的影響,幫助他們形成健全的人格,無疑是中學心理健康教育的一項重要課題。本研究以初中生為研究對象,通過調(diào)查初中生偶像崇拜與自我意識的現(xiàn)狀,探討偶像崇拜與自我意識的關系,并通過心理干預,提高初中生的自我意識水平,以形成正確的偶像崇拜價值觀,為今后偶像崇拜教育提供參考。本文分為五部分:第一部分是文獻綜述,主要闡述偶像崇拜、自我意識的相關理論知識及研究現(xiàn)狀;第二部分是問題的提出和研究的總體假設;第三部分是通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)總結(jié),分析當今初中學生偶像崇拜與自我意識的狀況并進一步探討偶像崇拜與自我意識的關系;第四部分運用團體心理輔導的形式進行干預研究,考察干預后的效果,以證實團體干預的有效性。最后一部分則是對全文做出總結(jié),并提出研究的不足與展望。
【關鍵詞】:初中生 偶像崇拜 自我意識 團體心理輔導 干預
【學位授予單位】:河北師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2016
【分類號】:B844.2
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-10
  • 引言10-12
  • 1 文獻綜述12-24
  • 1.1 偶像崇拜研究綜述12-16
  • 1.1.1 偶像的概念及類型12
  • 1.1.2 偶像崇拜的概念及研究12-16
  • 1.1.3 偶像崇拜的重要理論16
  • 1.2 自我意識研究綜述16-19
  • 1.2.1 自我意識的概念及界定16-17
  • 1.2.2 初中生自我意識的發(fā)展17-19
  • 1.3 偶像崇拜與自我意識的關系研究19-20
  • 1.4 團體心理輔導概述20-22
  • 1.4.1 團體心理輔導的界定20
  • 1.4.2 團體心理輔導的主要理論20-21
  • 1.4.3 團體心理輔導的功能21-22
  • 1.5 研究的總體思路22-24
  • 2 問題的提出24-26
  • 2.1 問題提出24-25
  • 2.1.1 偶像崇拜的現(xiàn)實需要24
  • 2.1.2 初中生成長發(fā)展的需要24-25
  • 2.2 研究目的25
  • 2.3 研究意義25
  • 2.3.1 理論意義25
  • 2.3.2 現(xiàn)實意義25
  • 2.4 研究假設25
  • 2.5 研究的創(chuàng)新點25-26
  • 3 研究一初中生偶像崇拜與自我意識的現(xiàn)狀及關系研究26-38
  • 3.1 研究目的26
  • 3.2 研究內(nèi)容26
  • 3.3 研究方法26-27
  • 3.3.1 研究對象26
  • 3.3.2 研究工具26-27
  • 3.3.3 研究過程與數(shù)據(jù)分析27
  • 3.4 研究結(jié)果與分析27-33
  • 3.4.1 初中生偶像崇拜的特征27-31
  • 3.4.2 初中生自我意識的特征31-33
  • 3.4.3 初中生偶像崇拜與自我意識的相關分析33
  • 3.5 討論分析33-36
  • 3.5.1 初中生偶像崇拜的特征33-35
  • 3.5.2 初中生自我意識的特征35-36
  • 3.5.3 初中生偶像崇拜與自我意識的關系36
  • 3.6 結(jié)論36-38
  • 3.6.1 初中生偶像崇拜特點36-37
  • 3.6.2 初中生自我意識特點37
  • 3.6.3 初中生偶像崇拜與自我意識的關系37-38
  • 4 研究二初中生偶像崇拜與自我意識的干預研究38-50
  • 4.1 研究目的38
  • 4.2 研究的理論依據(jù)38-39
  • 4.2.1 主要理論38-39
  • 4.2.2 心理輔導原則39
  • 4.3 研究方法39-43
  • 4.3.1 研究對象39-40
  • 4.3.2 研究設計40
  • 4.3.3 自編團體心理輔導方案40-42
  • 4.3.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析42-43
  • 4.4 研究過程43-46
  • 4.4.1 研究準備43
  • 4.4.2 實施過程43-44
  • 4.4.3 評估44-46
  • 4.5 研究結(jié)果與分析46-48
  • 4.5.1 實驗班與對照班前測差異檢驗46-47
  • 4.5.2 不同年級實驗班與對照班前后測差異檢驗47-48
  • 4.6 討論48-49
  • 4.7 研究結(jié)論49-50
  • 5 結(jié)論50-54
  • 5.1 研究結(jié)論50-51
  • 5.1.1 初中生偶像崇拜50
  • 5.1.2 初中生自我意識50-51
  • 5.1.3 初中生偶像崇拜與自我意識的關系51
  • 5.1.4 團體心理輔導干預研究51
  • 5.2 本研究的創(chuàng)新點51
  • 5.3 本研究的不足51
  • 5.4 本研究的展望51-54
  • 參考文獻54-58
  • 附錄 1:中學生偶像崇拜調(diào)查問卷58-60
  • 附錄 2:自我意識量表60-64
  • 致謝64

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 張振華;張寧;;偶像崇拜對90后大學生成長的影響研究[J];吉林師范大學學報(人文社會科學版);2013年02期

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8 黃文述;劉倩倩;;青少年偶像崇拜對其消費心理與行為的影響研究[J];吉林工商學院學報;2012年01期

9 安莉娟;王欣;;成長性團體心理輔導對提高大學生自我效能感的作用[J];河北師范大學學報(教育科學版);2010年10期

10 張寶君;呂瑤;;大學生偶像崇拜的心理學解析與對策[J];吉林師范大學學報(人文社會科學版);2010年03期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 趙海濤;中學生情緒調(diào)節(jié)策略與負性情緒的相關研究[D];山東師范大學;2008年

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本文編號:522545

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