本文關鍵詞：顏李學派教育思想的現代性探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：顏李學派是產生于清朝初期河北保定的一個重要學術流派,其創(chuàng)始人為顏元和李Xh。顏李學派以堅定的實學理念聞名于世,在當時和對后世都產生了巨大的影響。在該學派眾多思想中,又以教育思想最為出彩。秉承著經世致用的原則,顏李學派關于教育的宏觀設想和具體的教育目標、內容、管理和方法的理念都不同于時,超越了時代的束縛,與現代社會對教育的需求有相契合處,具有了現代的意義。所以本文著眼于此,對顏李學派教育思想的現代性進行探析,挖掘顏李學派教育思想在當今的價值,以期重新煥發(fā)其生命力。這也是對教育現代化過程的一次嘗試。本文采用歷史研究法、理論研究法、比較研究法三種方法,全文共分為四章。緒論,交代了作者的選題緣由和該研究的意義,對文章涉及的基本概念進行了界定,敘述和分析了關于這一選題的研究狀況,并對文章所運用的研究方法進行了介紹,最后指出了該文章的創(chuàng)新點和不足。第一章是對顏李學派內外部基本狀況的介紹,外部是指顏李學派產生的社會歷史背景和形成發(fā)展的規(guī)模變化;內部是指其教育思想的簡要內容和實學特點。第二章是對顏李學派教育目標現代性特征的分析�？紤]到人的差異性,顏李學派主張培養(yǎng)通儒與專才,實現個人的全面發(fā)展;并基于滿足社會和個人雙方面的需求,兼顧社會本位和個人本位。第三章是對顏李學派教育內容現代性特征的分析。該學派繼承周孔“六藝”之教,并拓展豐富了其內涵,使得教育內容具有全面性和實用性;在教育內容的實踐過程中,采取了分科教學的方法,體現了科學性。第四章是對顏李學派教育管理與方法現代性特征的分析。該學派提出了學制的設想,并制定了各種規(guī)章制度,使教學能夠按照制度有序進行下去;倡導在尊重教師地位的同時,給予學生更多的自由,建立和諧的師生關系;運用語言與“習行”的多種教育方法實施教育,體現了綜合性。結語,對顏李學派實學教育思想現代性進行價值探討,并闡述教育傳統的現代存在價值。
【關鍵詞】：明清之際 顏李學派 教育思想 實學 現代性
【學位授予單位】：河北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G40-092
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-11
• 緒論11-25
• 第1章 顏李學派的形成與教育思想述要25-42
• 1.1 顏李學派產生的社會歷史背景25-28
• 1.1.1 社會環(huán)境25-26
• 1.1.2 學術背景26-27
• 1.1.3 地域特色27-28
• 1.2 顏李學派的形成與發(fā)展28-37
• 1.2.1 成為地域學派28-30
• 1.2.2 發(fā)展至全國學派30-37
• 1.3 顏李學派教育思想的內容及特點分析37-42
• 1.3.1 批判性37-38
• 1.3.2 功利性38-39
• 1.3.3 實用性39
• 1.3.4 啟蒙性39-40
• 1.3.5 現代性40-42
• 第2章 顏李學派的教育目標42-47
• 2.1 教育目標的設計42-44
• 2.1.1 顏李學派的教育目標——通儒與專才42-43
• 2.1.2 符合全面發(fā)展的要求43-44
• 2.2 教育目標的價值取向44-47
• 2.2.1 顏李學派教育目標的價值取向44-45
• 2.2.2 社會本位與個人本位的兼顧45-47
• 第3章 顏李學派的教育內容47-55
• 3.1 教育內容的全面性47-50
• 3.1.1 注重六藝教育47-49
• 3.1.2 強調勞動教育49
• 3.1.3 具有五育并舉的內涵49-50
• 3.2 教育內容的實用性50-52
• 3.2.1 藝能之學50-51
• 3.2.2 自然科學知識的增加51-52
• 3.3 教育內容的科學性52-55
• 3.3.1 漳南書院的構想52-53
• 3.3.2 現代大學專業(yè)教育的雛形53-55
• 第4章 顏李學派的教育管理與方法55-67
• 4.1 教育管理的制度性55-61
• 4.1.1 學制設想55-57
• 4.1.2 學規(guī)制定57-60
• 4.1.3 制度性的體現60-61
• 4.2 教育管理的民主性61-63
• 4.2.1 師生關系61-63
• 4.2.2 和諧性的體現63
• 4.3 教育方法的綜合性63-67
• 4.3.1 語言傳遞的教育方法64
• 4.3.2“習行”的教育方法64-65
• 4.3.3 綜合性的體現65-67
• 結語：顏李學派教育思想現代性的價值分析67-70
• 參考文獻70-73
• 附錄：李Xh《學規(guī)》73-75
• 致謝75-76
• 攻讀學位期間取得的科研成果76

  本文關鍵詞：顏李學派教育思想的現代性探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：509273