發(fā)布時間：2017-06-30 23:11

  本文關(guān)鍵詞：教育綜合改革的部委協(xié)同性——基于1986年來部委“聯(lián)合發(fā)文”的文本分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：從1986年以來聯(lián)合發(fā)文角度看,教育綜合改革的部委協(xié)同具有如下特征:協(xié)同部門廣泛,至少有102個部門參與;協(xié)同部門不斷增加,并大致可以分為三個相對獨立的階段;部門之間的協(xié)同頻次呈"隨年增加趨勢",并在2008年后形成"高發(fā)區(qū)";在各級各類教育中,部委的協(xié)同重心在高等教育、基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育上;在七大改革領(lǐng)域中,部委的協(xié)同重心在人才培養(yǎng)模式、管理體制、學校建設、教師隊伍建設與教育經(jīng)費上;在41個改革主題中,部委的協(xié)同重心在德育、社會實踐、高校建設、后勤管理、經(jīng)費投入與管理、職業(yè)學校示范校建設、科研、教師培訓、拔尖人才培養(yǎng)和就業(yè)上。
【作者單位】： 渤海大學;
【關(guān)鍵詞】： “聯(lián)合發(fā)文” 教育綜合改革 協(xié)同性
【基金】：國家社科基金一般項目“教育綜合改革的部委協(xié)同性研究”(編號:15BGL161)
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、問題提出全面深化教育綜合改革離不開部門協(xié)同[1],部門協(xié)同的關(guān)鍵是國家決策部門的協(xié)同,部委協(xié)同制定教育政策對深化教育綜合改革至關(guān)重要:部門協(xié)同具有多方面含義,既包括學校、家庭與社會的協(xié)同,又包括學校與教育行政部門的協(xié)同,還包括政府部門協(xié)同。政府部門協(xié)同既包括

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1 ;國內(nèi)傳真[J];山西教育(管理);2014年06期

  本文關(guān)鍵詞：教育綜合改革的部委協(xié)同性——基于1986年來部委“聯(lián)合發(fā)文”的文本分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：503809