發(fā)布時間：2017-06-30 18:26

  本文關(guān)鍵詞：高校研究生MOOC使用意愿影響因素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：采用深度訪談法,提煉出22個影響高校研究生使用MOOC意愿的因素;在此基礎(chǔ)上,通過問卷調(diào)查、探索性因子分析和驗(yàn)證性因子分析,將22個因素歸納為5類:易用性、聲望、互動性、可靠性和關(guān)懷性;通過多元回歸分析發(fā)現(xiàn),5類因素對高校研究生使用MOOC意愿影響程度從高到低依次是關(guān)懷性、聲望、易用性和可靠性;通過獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),研究生性別、年齡和類別對于MOOC使用意愿沒有影響。
【作者單位】： 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校研究生 MOOC 使用意愿
【分類號】：G434;G643
【正文快照】： 互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展加快了教育信息化。近幾年,基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的大規(guī)模開放式在線課程(Mas-sive Open Online Course,簡稱M OOC,音譯為慕課)受到廣泛關(guān)注。慕課將優(yōu)質(zhì)教育資源社會化,并突破時空和身份限制,使得社會大眾借助互聯(lián)網(wǎng)即可隨時隨地學(xué)習(xí)相關(guān)課程。例如,清華大學(xué)學(xué)堂在線

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本文編號：503012