本文關鍵詞：微時代下醫(yī)學院校高等數(shù)學教學中微課運用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在微時代的背景下,傳統(tǒng)的教學模式受到了影響,一種新的教學方式應運而生,即"微課教學"。本文主要就微課的發(fā)展,以及醫(yī)學院校高等數(shù)學教學中微課使用的有效性進行探討,得出在微時代的社會背景下,高等數(shù)學教學的發(fā)展方向。
【作者單位】： 齊齊哈爾醫(yī)學院數(shù)學教研室;
【關鍵詞】： 微時代 微課 教學模式
【基金】：黑龍江省高等教育學會規(guī)劃課題(編號16G271) 齊齊哈爾醫(yī)學院教育科學研究課題(編號JY20151007)
【分類號】：O13-4;G434
【正文快照】： 隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展,微時代以迅雷不及掩耳之勢,充斥著我們生活的各方面。教育業(yè)也深受影響,以微課、慕課為代表的新的教育載體不斷涌現(xiàn),成為教育改革的主力軍[1]。作為高等學校的數(shù)學教師,在教學中注重結合時代特點,提高教學效果是我們工作的目標。而為了實現(xiàn)這一目標,

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  本文關鍵詞：微時代下醫(yī)學院校高等數(shù)學教學中微課運用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：497677