本文關(guān)鍵詞：論創(chuàng)立教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著教育信息化的迅速發(fā)展,各級(jí)各類(lèi)教育部門(mén)逐步意識(shí)到教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃研究對(duì)于教育信息化未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵作用,因而越來(lái)越重視教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃的研制,以期使教育信息化戰(zhàn)略決策制定從"拍腦袋決策"逐步走向"科學(xué)決策"。當(dāng)前,我國(guó)教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)踐開(kāi)展和學(xué)術(shù)研究日益增多,其作為一門(mén)學(xué)科所具有的潛學(xué)科特征越來(lái)越凸顯,因而創(chuàng)立教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃學(xué)勢(shì)在必行。教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃學(xué)是綜合運(yùn)用戰(zhàn)略規(guī)劃的理論與方法,研究和揭示教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃的過(guò)程與規(guī)律,以達(dá)到最優(yōu)化的教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃效果的一門(mén)學(xué)科。教育信息化戰(zhàn)略學(xué)的研究目的是探討教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃的理論與實(shí)踐,為國(guó)家、省市、區(qū)縣、學(xué)校等研制教育信息化發(fā)展規(guī)劃和政策提供支持;研究框架主要包括理論研究、決策支持研究、比較研究、研制與評(píng)估研究、人才培養(yǎng)研究等;所涉及的基礎(chǔ)理論主要包括系統(tǒng)科學(xué)理論、馬太效應(yīng)理論、預(yù)測(cè)科學(xué)理論等;研制工具與方法主要有SWOT分析法、實(shí)地考察法、頭腦風(fēng)暴法、數(shù)據(jù)挖掘法和預(yù)測(cè)法等。
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)智慧教育學(xué)院 江蘇省教育信息化工程技術(shù)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 教育信息化 戰(zhàn)略規(guī)劃學(xué) 學(xué)科創(chuàng)立 研究框架 基礎(chǔ)理論 研制方法
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題“促進(jìn)教育變革的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境研究”(D/2015/01/44) “江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目”
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 我國(guó)教育信息化經(jīng)過(guò)30 多年的建設(shè),已經(jīng)取得了顯著成就。教育信息化在促進(jìn)教育公平發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)于推進(jìn)教育信息化發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。各級(jí)各類(lèi)教育部門(mén)越來(lái)越重視教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃的研制。當(dāng)前,教育信息化

  本文關(guān)鍵詞：論創(chuàng)立教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：488536