發(fā)布時間：2017-06-26 04:18

  本文關鍵詞：父母控制、應對方式和中學生網絡成癮的關系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著網絡和多媒體教學的普及,“中學生網絡成癮”成為研究者重點關注的問題之一。父母作為子女首任教師,父母對子女的控制方式對中學生的問題行為的產生重大的影響。應對方式是中學生在面對困難和壓力時一種人格特質。眾多的研究表明,父母控制、應對方式和中學生網絡成癮之間有著千絲萬縷的聯系。運用《父母控制問卷》、《簡易應對方式問卷》和《網絡成癮量表》采用隨機整群抽樣的方式,對南充市三所中學1500名中學生進行測查,回收有效問卷1360份,通過統計分析,得出以下結論:(1)網絡成癮、應對方式在性別、年級上存在顯著的差異。心理控制在性別上存在差異,行為控制在年級上存在差異。(2)積極應對和心理控制在父母親文化程度上存在顯著的差異。網絡成癮和行為控制在母親文化程度上存在差異。(3)父母控制在家庭來源、家庭類型以及父母是否離異上存在顯著的差異。(4)父母控制、應對方式和網絡成癮之間存在顯著的相關,并且父母控制和應對方式對網絡成癮的主效應顯著。(5)人口學變量及其父母控制、應對方式的各個維度能夠預測網絡成癮,并且心理控制、行為控制、積極應對和消極應對網絡成癮有獨特效應。(6)積極應對和消極應對在父母控制和網絡成癮中起部分中介作用。父母的心理和行為控制不僅直接影響中學生的網絡成癮,也通過應對方式對中學生的網絡成癮造成影響,因此對中學生網絡成癮進行解釋、預測和控制時,不僅要考慮父母對子女的影響,也要重視父母控制和應對方式共同作用對網絡成癮的影響。
【關鍵詞】：父母控制 應對方式 網絡成癮
【學位授予單位】：西華師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 1 前言8-21
• 1.1 問題提出8-9
• 1.2 文獻綜述9-19
• 1.2.1 父母控制的研究9-13
• 1.2.2 應對方式的研究13-15
• 1.2.3 網絡成癮的研究15-19
• 1.3 研究意義19
• 1.4 研究目的19
• 1.5 文獻的總結與研究假設的提出19-21
• 1.5.1 對以往研究的評價19-20
• 1.5.2 研究假設的提出20-21
• 2 研究方法21-23
• 2.1 研究對象21
• 2.2 研究工具21-22
• 2.2.1 父母控制問卷21-22
• 2.2.2 應對方式問卷22
• 2.2.3 網絡成癮量表22
• 2.3 測試程序和數據處理22-23
• 3 結果分析23-39
• 3.1 父母控制、應對方式和網絡成癮及其維度的描述性分析。23-24
• 3.2 父母控制、應對方式和網絡成癮在人口學變量上的差異比較24-34
• 3.2.1 父母控制、應對方式和網絡成癮在性別上的差異比較24-25
• 3.2.2 父母控制、應對方式和網絡成癮在年級上的差異比較25-29
• 3.2.3 父母控制、應對方式和網絡成癮在父親文化程度的差異比較29-30
• 3.2.4 父母控制、應對方式和網絡成癮在母親文化程度的差異比較30-31
• 3.2.5 父母控制、應對方式和網絡成癮在家庭來源的差異比較31-32
• 3.2.6 父母控制、應對方式和網絡成癮在家庭類型的差異比較32-33
• 3.2.7 父母控制、應對方式和網絡成癮在父母是否離異的差異比較33-34
• 3.2.8 父母控制、應對方式和網絡成癮在學校類型的差異比較34
• 3.3 父母控制、應對方式和網絡成癮各因素之間的相關關系34-35
• 3.4 父母控制、應對方式和網絡成癮的方差分析35
• 3.5 人口學變量對網絡成癮的回歸分析35
• 3.6 父母控制、應對方式對網絡成癮的回歸分析35-36
• 3.7 父母控制和應對方式對網絡成癮的獨特效應36
• 3.8 應對方式在父母控制和網絡成癮中的中介效應36-39
• 3.8.1 積極應對在父母控制和網絡成癮中的中介效應37
• 3.8.2 消極應對在父母控制和網絡成癮中的中介效應37-39
• 4 討論39-47
• 4.1 父母控制、應對方式和網絡成癮及其維度的總體特點39
• 4.2 父母控制、應對方式和網絡成癮及其維度的差異分析39-44
• 4.2.1 父母控制、應對方式和網絡成癮的性別差異39-40
• 4.2.2 父母控制、應對方式和網絡成癮的年級差異40-41
• 4.2.3 父母控制、應對方式和網絡成癮在父親文化程度上的差異41-42
• 4.2.4 父母控制、應對方式和網絡成癮在母親文化程度上的差異42
• 4.2.5 父母控制、應對方式和網絡成癮在家庭來源上的差異42-43
• 4.2.6 父母控制、應對方式和網絡成癮在家庭類型上的差異43
• 4.2.7 父母控制、應對方式和網絡成癮在父母是否離異上的差異43
• 4.2.8 父母控制、應對方式和網絡成癮在學校類型上的差異43-44
• 4.3 父母控制、應對方式和網絡成癮的相關關系44
• 4.4 父母控制、應對方式和網絡成癮的方差分析44
• 4.5 父母控制、應對方式和網絡成癮的回歸分析44-45
• 4.6 父母控制、應對方式和網絡成癮的獨特效應45
• 4.7 應對方式在父母控制和網絡成癮中的中介作用45-47
• 5 結論47-48
• 參考文獻48-53
• 附錄 153-54
• 附錄 254-55
• 附錄 355-57
• 致謝57-60
• 在學期間的科研情況60

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本文編號：484792