本文關(guān)鍵詞：交互式電子白板技術(shù)在大學(xué)IT類課程教學(xué)中的應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在數(shù)字化、智能化的學(xué)習(xí)環(huán)境下,以交互式電子白板為代表的課堂交互技術(shù)成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。借助于交互式電子白板系統(tǒng),使用者可以在教室空間內(nèi)將傳統(tǒng)黑板、投影屏幕、交互白板和多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有效地融合為一體,使得教學(xué)信息在各種媒介形式之間自由流動(dòng),以最恰當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn),從而營造一種"多屏互動(dòng)、交互融合"的教學(xué)媒介環(huán)境。在這種媒介環(huán)境的支持下,高質(zhì)量、適時(shí)適當(dāng)?shù)?交互"得以有效展開。文章在此基礎(chǔ)上提出了交互式電子白板系統(tǒng)的四種應(yīng)用模式,以構(gòu)建積極、主動(dòng)、高效的課堂教與學(xué)。
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 電子白板 IT類課程 交互式教學(xué) 教學(xué)應(yīng)用
【基金】：曲阜師范大學(xué)基金項(xiàng)目“復(fù)合媒介環(huán)境下大學(xué)生學(xué)習(xí)行為研究”(XJ201231)
【分類號(hào)】：TP3-4;G434
【正文快照】： 1引言隨著電子技術(shù)、信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用發(fā)展,傳統(tǒng)的課程教學(xué)模式正在發(fā)生深刻的變革。眾多學(xué)者對(duì)未來教室、智慧教育等問題進(jìn)行了研究。楊現(xiàn)民將智慧教育理解為依托物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、無線通信等新一代信息技術(shù)所打造的智能化教育生態(tài)系統(tǒng)。[1]王麟、許亞鋒

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