本文關(guān)鍵詞：在線學(xué)習(xí)過程管理大數(shù)據(jù)的建設(shè)與應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大數(shù)據(jù)應(yīng)用是教育信息化的重要手段和特征之一。本文圍繞在線學(xué)習(xí)過程管理中大數(shù)據(jù)的建設(shè)與應(yīng)用進(jìn)行探討,分析了我國在線教育學(xué)習(xí)過程管理現(xiàn)狀,指出在線教育領(lǐng)域大數(shù)據(jù)應(yīng)用可以挖掘有效學(xué)習(xí)模式、增強(qiáng)教學(xué)效果、提升管理效能;概括了在線學(xué)習(xí)過程管理運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維的關(guān)鍵因素,即化零為整與化整為零的思維、關(guān)鍵數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)的互通性、數(shù)據(jù)的有效性、數(shù)據(jù)的時效性和人的因素;從學(xué)習(xí)分析、教學(xué)分析和學(xué)教管綜合分析的維度,探討在線學(xué)習(xí)過程管理中大數(shù)據(jù)管理模式的應(yīng)用;指出大數(shù)據(jù)應(yīng)用中要避免陷入技術(shù)和數(shù)據(jù)決定教育的誤區(qū),要重視對在線學(xué)習(xí)參與水平而不僅僅是參與度的研究,基于大數(shù)據(jù)思維的教育評估預(yù)測要保持理性、透明性與專業(yè)性。
【作者單位】： 北京開放大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 在線學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)過程管理 大數(shù)據(jù)思維 學(xué)習(xí)分析
【基金】：國家開放大學(xué)科研課題“開放教育教務(wù)管理中的大數(shù)據(jù)思維與應(yīng)用建模研究”(編號:G16A0109Y)階段性研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 現(xiàn)代信息技術(shù)對教育領(lǐng)域產(chǎn)生著越來越深遠(yuǎn)的影響。以大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)等為特征的信息化手段,催生出各種新的學(xué)習(xí)模式、教學(xué)模式和管理模式。教育部在《關(guān)于“十三五”期間全面深入推進(jìn)教育信息化工作的指導(dǎo)意見(征求意見稿)》中指出:黨的十八大以來,“互聯(lián)網(wǎng)+”行動

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3 張鈺e

本文編號：458374