本文關(guān)鍵詞：防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)體系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：世界范圍災(zāi)害頻發(fā),我國巨災(zāi)重災(zāi)不斷。一方面,中國每年因各類災(zāi)害造成的經(jīng)濟(jì)損失總量和受災(zāi)人員總量要超過世界上許多國家的國內(nèi)生產(chǎn)總值和人口總量。另一方面,我國尚未形成科學(xué)且符合當(dāng)代中國國情的防災(zāi)減災(zāi)教育體系,防災(zāi)減災(zāi)教育手段略顯單一且效果難以評(píng)估。由于缺乏防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)技巧以及自救互救能力,每次重大災(zāi)害通常會(huì)造成嚴(yán)重的人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。因此,防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)體系的研究對(duì)于豐富我國防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳手段,滿足公眾學(xué)習(xí)災(zāi)害防救能力的需求等方面有著重要意義。本文主要的研究內(nèi)容為防災(zāi)教育體驗(yàn)館的建設(shè)體系及防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)通則。首先通過查閱相關(guān)書籍、期刊、學(xué)位論文等文字資料以及照片、圖紙等圖片資料,了解課題相關(guān)理論背景和國內(nèi)外研究及建設(shè)成果。借鑒博物館、展覽館等相對(duì)成熟的建設(shè)體系,對(duì)防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)中所涉及到的理論層面的內(nèi)容開展深入研究與分析。第二、選取中國和日本兩國較有代表性的防災(zāi)教育體驗(yàn)館進(jìn)行比較研究,分析各場(chǎng)館在建筑設(shè)計(jì)、功能配置、展項(xiàng)展示設(shè)計(jì)等方面的差異,通過比較分析的方法,為課題研究通過實(shí)踐依據(jù)。第三、深入國內(nèi)較有代表性的防災(zāi)教育體驗(yàn)館實(shí)地調(diào)研,一方面自己作為使用者去體驗(yàn)參觀并向體驗(yàn)館管理人員咨詢或收集相關(guān)建設(shè)及運(yùn)營資料,另一面方面詢問其他參觀者的體驗(yàn)感受及所提建議,從中獲得防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)存在的問題和相關(guān)解決方法的啟示。最后通過江蘇省抗震防災(zāi)科教館的建設(shè)實(shí)踐檢驗(yàn)先前提出防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)體系的相關(guān)結(jié)論。研究得出結(jié)論:1、定義防災(zāi)教育體驗(yàn)館的概念,總結(jié)防災(zāi)教育體驗(yàn)館的功能、分類,預(yù)測(cè)防災(zāi)教育體驗(yàn)館未來發(fā)展趨勢(shì)。2、提出涵蓋防災(zāi)教育體驗(yàn)館館址選擇、建筑設(shè)計(jì)、空間布局和展項(xiàng)展示設(shè)計(jì)的等相關(guān)內(nèi)容的防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)體系。3、完成防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)通則的基礎(chǔ)研究,提出防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)通則。4、完成江蘇省抗震防災(zāi)科技館的展示策劃設(shè)計(jì)工作。
【關(guān)鍵詞】：防災(zāi)教育體驗(yàn)館 建設(shè)體系 建設(shè)通則 建筑設(shè)計(jì) 展項(xiàng)展示設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：北京工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：TU244
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第1章 緒論10-18
• 1.1 研究背景10-14
• 1.1.1 當(dāng)今災(zāi)害局勢(shì)10-12
• 1.1.2 防災(zāi)減災(zāi)教育發(fā)展現(xiàn)狀12-13
• 1.1.3 防災(zāi)教育體驗(yàn)館發(fā)展現(xiàn)狀13-14
• 1.2 課題研究目的、研究意義和研究范圍14-15
• 1.2.1 課題研究目的14
• 1.2.2 研究意義14-15
• 1.2.3 研究范圍15
• 1.3 研究方法與框架15-18
• 1.3.1 研究方法15-16
• 1.3.2 研究框架16-18
• 第2章 國內(nèi)外防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)研究18-46
• 2.1 國內(nèi)外防災(zāi)教育體驗(yàn)館調(diào)研情況18-29
• 2.1.1 中國防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)18-26
• 2.1.2 日本防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)26-29
• 2.2 日本人與防災(zāi)未來中心詳細(xì)分析29-36
• 2.2.1 人與防災(zāi)未來中心建筑設(shè)計(jì)30-31
• 2.2.2 人與未來防災(zāi)中心的功能設(shè)置31-36
• 2.3 中國四川省防災(zāi)減災(zāi)教育館詳細(xì)分析36-43
• 2.3.1 防災(zāi)減災(zāi)教育館建筑設(shè)計(jì)37-39
• 2.3.2 四川防災(zāi)減災(zāi)教育館展項(xiàng)展示設(shè)計(jì)39-43
• 2.4 防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)對(duì)比研究43-46
• 2.4.1 日本防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)實(shí)踐的績效44-45
• 2.4.2 我國目前防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)實(shí)踐的不足45-46
• 第3章 防災(zāi)教育體驗(yàn)館的概念與體系46-58
• 3.1 防災(zāi)教育體驗(yàn)館的相關(guān)概念46
• 3.2 防災(zāi)教育體驗(yàn)館的功能46-49
• 3.3 防災(zāi)教育體驗(yàn)館的分類49-52
• 3.3.1 按行政隸屬管轄分類49
• 3.3.2 按建筑規(guī)模分類49-50
• 3.3.3 按館址性質(zhì)分類50-51
• 3.3.4 按空間形態(tài)分類51
• 3.3.5 按建筑數(shù)量分類51
• 3.3.6 按建造方式分類51-52
• 3.3.7 按服務(wù)對(duì)象分類52
• 3.4 防災(zāi)教育體驗(yàn)館的發(fā)展趨勢(shì)52-58
• 第4章 防災(zāi)教育體驗(yàn)館的建設(shè)探索58-80
• 4.1 防災(zāi)教育體驗(yàn)館建筑設(shè)計(jì)分析58-64
• 4.1.1 防災(zāi)教育體驗(yàn)館選址58-59
• 4.1.2 確定建筑級(jí)別和規(guī)模59-60
• 4.1.3 防災(zāi)教育體驗(yàn)館建筑形象設(shè)計(jì)60-61
• 4.1.4 防災(zāi)教育體驗(yàn)館的基本功能單元組成61-62
• 4.1.5 防災(zāi)教育體驗(yàn)館建筑的功能流線分析62-63
• 4.1.6 防災(zāi)教育體驗(yàn)館建筑形象特色63-64
• 4.2 防災(zāi)教育體驗(yàn)館展示設(shè)計(jì)分析64-68
• 4.2.1 防災(zāi)教育體驗(yàn)館展示空間的設(shè)計(jì)64-65
• 4.2.2 防災(zāi)教育體驗(yàn)館展示的平面設(shè)計(jì)65-66
• 4.2.3 防災(zāi)教育體驗(yàn)館展示的多媒體系統(tǒng)設(shè)計(jì)66-67
• 4.2.4 防災(zāi)教育體驗(yàn)館展示的照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)67-68
• 4.3 防災(zāi)教育體驗(yàn)館展項(xiàng)設(shè)計(jì)分析68-80
• 4.3.1 防災(zāi)教育體驗(yàn)館展項(xiàng)設(shè)計(jì)原則68-72
• 4.3.2 防災(zāi)教育體驗(yàn)館展項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容72-77
• 4.3.3 防災(zāi)教育體驗(yàn)館展項(xiàng)展示形式77-80
• 第5章 防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)通則80-86
• 5.1 防災(zāi)教育體驗(yàn)館館址選擇80-81
• 5.2 防災(zāi)教育體驗(yàn)館建筑設(shè)計(jì)81-82
• 5.3 防災(zāi)教育體驗(yàn)館布展設(shè)計(jì)82-83
• 5.4 防災(zāi)教育體驗(yàn)館展示內(nèi)容策劃與設(shè)計(jì)83-84
• 5.5 防災(zāi)教育體驗(yàn)館展示服務(wù)管理84-86
• 第6章 江蘇省抗震防災(zāi)科教館建設(shè)實(shí)踐86-105
• 6.1 江蘇省抗震防災(zāi)科教館概述86-87
• 6.2 江蘇省抗震防災(zāi)科教館選址與建筑設(shè)計(jì)87-91
• 6.3 江蘇省抗震防災(zāi)科教館展示設(shè)計(jì)脈絡(luò)91-92
• 6.4 江蘇省抗震防災(zāi)科教館展示空間布局設(shè)計(jì)92-96
• 6.5 江蘇省抗震防災(zāi)科教館展項(xiàng)展示設(shè)計(jì)96-103
• 6.5.1 建筑一層平面展項(xiàng)設(shè)計(jì)96-99
• 6.5.2 建筑二層平面展項(xiàng)設(shè)計(jì)99-100
• 6.5.3 建筑三層平面展項(xiàng)設(shè)計(jì)100-103
• 6.6 本章小結(jié)103-105
• 第7章 結(jié)語105-107
• 7.1 結(jié)論105-106
• 7.2 局限性106
• 7.3 展望106-107
• 參考文獻(xiàn)107-112
• 附錄112-113
• 攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)位論文113-114
• 致謝114

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  本文關(guān)鍵詞：防災(zāi)教育體驗(yàn)館建設(shè)體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：446736