本文關(guān)鍵詞：手機(jī)微信在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探究——以英語(yǔ)“碎片化”學(xué)習(xí)為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：闡述英語(yǔ)"碎片化"學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ),通過調(diào)查與分析,提出科學(xué)制定助學(xué)方案,科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)內(nèi)容,建立有效的教師激勵(lì)機(jī)制,建立有效的小組協(xié)作學(xué)習(xí)機(jī)制,制定有效的學(xué)習(xí)制度、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍等五個(gè)建議,說(shuō)明利用微信技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)"碎片化"學(xué)習(xí)時(shí),科學(xué)地規(guī)劃和有效地組織是能否順利學(xué)習(xí)的前提。
【作者單位】： 南昌廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 手機(jī)微信 遠(yuǎn)程英語(yǔ)學(xué)習(xí) 碎片化
【分類號(hào)】：G434;H319.3
【正文快照】： 一、前言信息技術(shù)的發(fā)展為我們的生活帶來(lái)便利的同時(shí),也使我們的學(xué)習(xí)尤其是學(xué)習(xí)方式發(fā)生了革命性的變化。從傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)到利用廣播電視學(xué)習(xí),從遠(yuǎn)程開放學(xué)習(xí)到遠(yuǎn)程移動(dòng)學(xué)習(xí),教育在近幾十年時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化。這些變化使人們接受教育的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,學(xué)習(xí)也越來(lái)越方便。

  本文關(guān)鍵詞：手機(jī)微信在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探究——以英語(yǔ)“碎片化”學(xué)習(xí)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：445074