本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)提升思想政治理論課實效性探析——以“中國近現(xiàn)代史綱要”課為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：思想政治理論課"翻轉(zhuǎn)課堂"式教學(xué),將慕課和微課程相結(jié)合,注重教師的指導(dǎo)性和啟發(fā)性相統(tǒng)一,學(xué)生的主體性和研究性相統(tǒng)一,教學(xué)組織程序性和持續(xù)性相統(tǒng)一,使思想政治理論課教學(xué)立體化、多樣化、生動化,完全以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,深化課堂教學(xué)效果,切實提升思想政治理論課教學(xué)的實效性。
【作者單位】： 西安外事學(xué)院思政部;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 思想政治理論課 實效性
【基金】：2016年陜西省教育廳重點課題項目:社會主義核心價值體系引領(lǐng)下陜西民辦高校思想政治教育問題與對策研究(16JK2161) 陜西省教育廳科研項目:Moocs對民辦高校國際化課程建設(shè)的理論思考與實踐探索(15JK2123)階段性成果
【分類號】：G641;G434
【正文快照】： 為了提升思想政治理論課教學(xué)的實效性,各高校根據(jù)《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》及實施方案的精神,不斷探索改革教學(xué)方法,其中開展“翻轉(zhuǎn)課堂”式教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在動能和興趣,最大程度地實現(xiàn)學(xué)

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