本文關(guān)鍵詞：住校如家:農(nóng)村學(xué)�！凹覉@化住校養(yǎng)育制”探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：四川省綿竹市九龍學(xué)�；谝嘈Ｒ嗉业�"家校合一制"辦學(xué)理念,探索建立"如家學(xué)校",實(shí)施農(nóng)村學(xué)校"家園化住校養(yǎng)育制"管理。學(xué)校系統(tǒng)規(guī)范"住校如家"制管理,強(qiáng)化安全教育和安全管理,成立"住校如家制自主管理委員會(huì)",引導(dǎo)學(xué)生民主建家和自主管家;實(shí)施活動(dòng)育人,通過科學(xué)規(guī)劃住校生一日生活,豐富校園活動(dòng),構(gòu)建住校生多元人際關(guān)系,關(guān)愛學(xué)生健康成長;充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)的功能,形成教育合力,為留守兒童成長創(chuàng)造良好的大環(huán)境。
【作者單位】： 成都師范學(xué)院;四川省綿竹市九龍學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村寄宿制 家園化住校養(yǎng)育制 “住校如家制”管理 “如家學(xué)�！� 留守兒童 撤點(diǎn)并校 家校社聯(lián)動(dòng)
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 川省綿竹市九龍學(xué)校地處龍門山斷裂帶,是一所六年制農(nóng)村小學(xué),在“5·12”汶川大地震前設(shè)有三個(gè)教學(xué)點(diǎn)。災(zāi)后重建過程中,為了徹底解決遠(yuǎn)距離學(xué)生上學(xué)困難和留守兒童問題,實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)、集中辦學(xué),九龍學(xué)校將三個(gè)分校并入中心校,建設(shè)成為寄宿制學(xué)校。在辦學(xué)過程中,我們發(fā)現(xiàn)寄宿制

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  本文關(guān)鍵詞：住校如家:農(nóng)村學(xué)校“家園化住校養(yǎng)育制”探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：444184