發(fā)布時間：2017-06-11 22:03

  本文關鍵詞：大數(shù)據(jù)在教育領域的研究熱點及發(fā)展趨勢——基于共詞分析的可視化研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大數(shù)據(jù)的浪潮席卷而來,教育大數(shù)據(jù)引起人們的廣泛關注。以中國知網(wǎng)(CNKI)中國學術期刊庫中的相關文獻為研究對象,對高頻關鍵詞進行共詞聚類分析,揭示我國大數(shù)據(jù)在教育領域的研究熱點與發(fā)展趨勢。結果顯示,大數(shù)據(jù)在教育領域的研究主要集中在以下幾個方面:基于大數(shù)據(jù)影響的理論研究、大數(shù)據(jù)促進高校教育改革和創(chuàng)新發(fā)展的研究、大數(shù)據(jù)在具體教學應用中的研究、大數(shù)據(jù)背景下技術支持學習的研究�；谝陨蠑�(shù)據(jù)分析提出以下建議:轉變研究方向,注重大數(shù)據(jù)理論研究與實踐應用的結合;拓寬研究領域,關注大數(shù)據(jù)在基礎教育領域的應用研究;建立安全機制,保護個人數(shù)據(jù)隱私;加強技術開發(fā),促進教育、技術一體化發(fā)展。
【作者單位】： 曲阜師范大學;
【關鍵詞】： 大數(shù)據(jù) 教育領域 共詞聚類 知識圖譜 戰(zhàn)略坐標分析
【基金】：山東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目(編號:SDYC15058)“基于翻轉課堂的全日制教育碩士專業(yè)學位研究生信息化教學能力培養(yǎng)模式研究與實踐” 國家社會科學基金項目(編號:15CSH054)“農(nóng)村留守兒童學習社會化的影響因素及新媒體干預機制研究”
【分類號】：G434;G353.1
【正文快照】： 一、引言隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算技術的蓬勃發(fā)展以及教育信息化的不斷深入,一個大規(guī)模生產(chǎn)和應用數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)時代悄然而至。在教育領域,大數(shù)據(jù)一詞被越來越多地提及,究竟什么是大數(shù)據(jù)(BigData),在學術界并沒有一個公認的定義,但是大數(shù)據(jù)給現(xiàn)行的教育體系能夠帶來多大的改

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 賀玉蘭;;淺議教育領域中懲罰存在的合理性[J];科教文匯(中旬刊);2010年04期

2 郭冰;;基于教育性對話的德育評價——對話德育范式下德育評價改革的方向[J];福建教育學院學報;2014年02期

3 ;教育部督導辦負責人就《教育重大突發(fā)事件專項督導暫行辦法》答記者問[J];平安校園;2014年05期

4 ;[J];;年期

  本文關鍵詞：大數(shù)據(jù)在教育領域的研究熱點及發(fā)展趨勢——基于共詞分析的可視化研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：442548