隨著新的教學(xué)理念和教學(xué)模式在高校的不斷推進(jìn),微課程和SPOC具有很廣闊的應(yīng)用前景。本文刨析了微課程教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足以及SPOC模式的特點(diǎn),探索和構(gòu)建了在SPOC理念下微課程的教學(xué),并展開了相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐,兩者結(jié)合的模式能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高自主學(xué)習(xí)的能力和教學(xué)效果,增強(qiáng)師生的互動(dòng)性,為教學(xué)模式的發(fā)展提供借鑒。

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圖1教學(xué)資源學(xué)習(xí)表Fig.1Tablesofteachingresources

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