創(chuàng)客課堂是目前中小學教育中綜合性強、涉獵面廣、創(chuàng)新性突出的一種課堂,它打破原有班級、年齡及年級的限制,是推行素質(zhì)教育改革的一種新課堂模式。它能夠很好地解放學生的天性,給他們提供更多動手操作、自由探索與發(fā)展的平臺與條件。為了使創(chuàng)客課堂從理論走向?qū)嵺`,教師需要結(jié)合創(chuàng)客課堂的特點進行優(yōu)化設計,結(jié)合具體的案例進行分析,將創(chuàng)客課堂細化,使其具有一定的現(xiàn)實指導意義。

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【部分圖文】：

圖2校園操場設計草圖

批判及正讀［J］．當代職業(yè)教育，2016(5):4－5．［3］李工真．德意志道路:現(xiàn)代化進程研究［M］．武漢:武漢大學出版社，2005:68．［4］李宏偉，別應龍．工匠精神的歷史傳承與當代培育［J］．自然辯證法研究，2015(8):54－59．［5］肖群忠....

圖3操場模型展示

接用3D打印機打印出實物。在教師的引導下，學生通過自己設計創(chuàng)意，在小組協(xié)作的逐步深入下，完成作品。圖2為組內(nèi)個人設計展示。圖2校園操場設計草圖的熱情，也具有一定的思維和創(chuàng)新能力。學生之間相互學習，分工協(xié)作，效果顯著。但是，有效的創(chuàng)客課程需要精心的設計和良好的技術以及知....

本文編號：3982931