人類即將進(jìn)入信息化社會，網(wǎng)絡(luò)教育作為一種新型的教學(xué)方式，將逐步成為人們接受教育的新的選擇，同時也是21世紀(jì)高等教育研究最有意義的課題之一。網(wǎng)絡(luò)教育為中國高等教育的跨越式發(fā)展提供了極好的機(jī)遇。作為一種全新的教育方式，網(wǎng)絡(luò)教育突破了傳統(tǒng)教育的時空限制，憑借其數(shù)字化、信息量大、交互性強(qiáng)、覆蓋面廣、多媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用等特點，為更多的人提供了接受高等教育的機(jī)會。實施網(wǎng)絡(luò)教育，是我國在教育資源短缺的條件下辦好大教育的戰(zhàn)略舉措，是構(gòu)筑21世紀(jì)終身學(xué)習(xí)的重要手段，是實現(xiàn)教育機(jī)會均等的有效途徑，是教育適應(yīng)未來信息社會、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必然選擇。本文通過對網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)象的分析，明確了網(wǎng)絡(luò)教育的概念及內(nèi)涵，同時就網(wǎng)絡(luò)教育對我國高等教育在宏觀、中觀、微觀三個層面產(chǎn)生的影響以及在高等教育中實施網(wǎng)絡(luò)教育所面臨的問題進(jìn)行分析與探討，并對解決網(wǎng)絡(luò)教育所存在的有關(guān)問題提出了應(yīng)對之策。本文共分三大部分： 第一部分：“網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢”，主要論述了網(wǎng)絡(luò)教育的概念及其本質(zhì)特點，并對網(wǎng)絡(luò)教育在國外、國內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀作了分析歸納，同時就網(wǎng)絡(luò)教育在未來的發(fā)展趨勢作了預(yù)測，重在描述網(wǎng)絡(luò)教育在高等教育領(lǐng)域產(chǎn)生的新變化、新發(fā)...

【文章頁數(shù)】：30 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
引言
一、 網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢
    （一） 網(wǎng)絡(luò)教育的概念和特點
    （二） 網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的現(xiàn)狀
    （三） 網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的趨勢
        1、 為推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育的普及與發(fā)展投入大量的資金
        2、 網(wǎng)絡(luò)教育普及化程度不斷擴(kuò)大
        3、 通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使培訓(xùn)的層次和內(nèi)容更加寬泛多樣
        4、 積極推行網(wǎng)絡(luò)教育以加快高等教育、繼續(xù)教育的發(fā)展
二、 網(wǎng)絡(luò)教育對高等教育發(fā)展的影響
    （一） 宏觀層---對高等教育的影響
        1、 促進(jìn)了高等教育的信息化
        2、 促進(jìn)了高等教育的國際化
        3、 促進(jìn)了高等教育的大眾化
        4、 促進(jìn)了高等教育的現(xiàn)代化
    （二） 中觀層---對高等教育觀念的影響
        1、 新的人才觀
        2、 新的管理觀
        3、 新的資源觀
        4、 新的發(fā)展觀
    （三） 微觀層----對高等教育教學(xué)過程的影響
        1、 網(wǎng)絡(luò)高等教育傳統(tǒng)與高等教育教學(xué)的重大區(qū)別
        2、 網(wǎng)絡(luò)高等教育中教育者的重大轉(zhuǎn)變
        3、 網(wǎng)絡(luò)高等教育的教育對象將愈益廣泛
        4、 網(wǎng)絡(luò)高等教育中教學(xué)內(nèi)容將有質(zhì)的飛躍
        5、 網(wǎng)絡(luò)高等教育中教學(xué)方式將有本質(zhì)性的變革
三、 網(wǎng)絡(luò)化高等教育發(fā)展存在的問題及對策
    （一） 網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀和實際需求不相符合的矛盾
    （二） 網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展規(guī)模與質(zhì)量的矛盾
    （三） 網(wǎng)絡(luò)課程缺乏情感交流
    （四） 網(wǎng)絡(luò)教育成本的高昂
    （五） 有限資源的的浪費
    （六） 缺乏有效的監(jiān)評制度
總結(jié)
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間的研究成果



本文編號：3978320