信息技術(shù)的高速發(fā)展,進(jìn)一步推動了高等教育的現(xiàn)代化演進(jìn),形成以智慧教育為高階形態(tài)的深度信息化教育教學(xué)模式。智慧教育將從教學(xué)生態(tài)、流程再造、教學(xué)力與學(xué)習(xí)力等方面創(chuàng)新高等教育教學(xué)系統(tǒng),通過構(gòu)建協(xié)同課堂主客體關(guān)系新形態(tài),再造課堂教學(xué)流程,重構(gòu)教學(xué)評價(jià)體系,實(shí)現(xiàn)智慧技術(shù)賦能的高等教育教學(xué)變革。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、智慧教育時(shí)代高等教育的內(nèi)涵與定位
    (一) 智慧教育時(shí)代高等教育的內(nèi)涵
    (二) 智慧教育時(shí)代高等教育的定位
二、智慧教育對高等教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展
    (一) 智慧教育環(huán)境特點(diǎn)推動傳統(tǒng)教學(xué)生態(tài)變革
    (二) 智慧教育工程技術(shù)促進(jìn)高等教育流程再造
    (三) 智慧教育提升教育主體的教學(xué)力和學(xué)習(xí)力
三、智慧教育對協(xié)同性課堂的構(gòu)建與思考
    (一) 協(xié)同課堂主客體關(guān)系的形態(tài)構(gòu)建
    (二) 協(xié)同課堂教學(xué)流程的再造與架構(gòu)
    (三) 協(xié)同課堂教學(xué)評價(jià)的搭建與重構(gòu)



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