大數(shù)據(jù)與多元智能在教育教學(xué)中的深度融合
發(fā)布時(shí)間:2024-05-12 05:51
大數(shù)據(jù)與多元智能的融合可以更為準(zhǔn)確地判斷學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)程度、學(xué)習(xí)特長等,從而使我國的教育能夠在開發(fā)學(xué)生多種智能的基礎(chǔ)上,為不同的學(xué)生提供諸如精準(zhǔn)教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)軟件等具體教學(xué)輔助設(shè)備,進(jìn)而從根本上改變學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的方式,從整體上提高教育教學(xué)的服務(wù)質(zhì)量和效率。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、大數(shù)據(jù)及多元智能理論對(duì)教育教學(xué)的影響
(一) 大數(shù)據(jù)技術(shù)
1. 大數(shù)據(jù)技術(shù)將拓寬教育教學(xué)的內(nèi)涵和外延
2. 大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用將為個(gè)性化教學(xué)提供支持
(二) 多元智能理論
1. 在教育教學(xué)中要正視學(xué)生的個(gè)體差異
2. 教育的目的是開發(fā)每個(gè)學(xué)生的多種智能
二、教育教學(xué)改革呼喚大數(shù)據(jù)和多元智能理論的深度融合
(一) 大數(shù)據(jù)技術(shù)深度融入教育教學(xué)領(lǐng)域是教學(xué)變革的需要
(二) 多元智能理論在教學(xué)中的有效運(yùn)用是因材施教的需要
三、大數(shù)據(jù)技術(shù)與多元智能融合的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
四、大數(shù)據(jù)技術(shù)與多元智能融合將為教育提供高效服務(wù)
(一) 進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)
(二) 提供自適應(yīng)系統(tǒng)和個(gè)性化學(xué)習(xí)軟件
(三) 提高教育教學(xué)效率
(四) 從根本上改變學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的方式
本文編號(hào):3970956
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、大數(shù)據(jù)及多元智能理論對(duì)教育教學(xué)的影響
(一) 大數(shù)據(jù)技術(shù)
1. 大數(shù)據(jù)技術(shù)將拓寬教育教學(xué)的內(nèi)涵和外延
2. 大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用將為個(gè)性化教學(xué)提供支持
(二) 多元智能理論
1. 在教育教學(xué)中要正視學(xué)生的個(gè)體差異
2. 教育的目的是開發(fā)每個(gè)學(xué)生的多種智能
二、教育教學(xué)改革呼喚大數(shù)據(jù)和多元智能理論的深度融合
(一) 大數(shù)據(jù)技術(shù)深度融入教育教學(xué)領(lǐng)域是教學(xué)變革的需要
(二) 多元智能理論在教學(xué)中的有效運(yùn)用是因材施教的需要
三、大數(shù)據(jù)技術(shù)與多元智能融合的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
四、大數(shù)據(jù)技術(shù)與多元智能融合將為教育提供高效服務(wù)
(一) 進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)
(二) 提供自適應(yīng)系統(tǒng)和個(gè)性化學(xué)習(xí)軟件
(三) 提高教育教學(xué)效率
(四) 從根本上改變學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的方式
本文編號(hào):3970956
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