發(fā)布時間：2024-05-08 22:37

　　變電站運(yùn)行工作需要較強(qiáng)的實踐能力,然而目前的變電站運(yùn)行實訓(xùn)教學(xué)受資金,場地的限制,還不能真正地滿足學(xué)生的需求,因此本文通過分析變電站運(yùn)行課程建設(shè)和教學(xué)現(xiàn)狀,得出使用傳統(tǒng)教學(xué)模式實施變電站運(yùn)行課程的主要難題,以"變電站巡視"項目為例探討變電站運(yùn)行教學(xué)模式的設(shè)計及應(yīng)用,提出了基于VR技術(shù)和虛擬仿真的實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 變電運(yùn)行教學(xué)中存在的問題
    1.1 帶電變電站實訓(xùn)場地難以在校園實現(xiàn)
    1.2 高壓危險難以實物操作
2 VR技術(shù)和變電站虛擬仿真技術(shù)
    2.1 VR技術(shù)和變電站虛擬仿真技術(shù)介紹
    2.2 VR技術(shù)和變電站虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于變電站巡視實訓(xùn)的優(yōu)勢
3 基于VR技術(shù)和變電站虛擬仿真技術(shù)的實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計
    3.1 課前準(zhǔn)備巡視卡
    3.2 組班組分任務(wù)定計劃
    3.3“真實”巡視做記錄
    3.4 游戲模式評價體系
4 總結(jié)



本文編號：3967928