<正>本案例是針對一名在校大一經(jīng)濟困難學生,由于宿舍人際關系困擾引起的嚴重心理問題進行輔導的案例報告。本案例中通過整理的一般資料,對來訪者情況進行鑒別診斷,與來訪者協(xié)商并制定咨詢目標與咨詢方案,開展咨詢并對咨詢效果進行評估。咨詢中采取了合理情緒療法,幫助解除情緒困擾,使其投入到正常的學習生活和人際交往中。1一般資料1.1人口學資料來訪者,女,19歲,某大學一年級學生,來自偏遠山區(qū)農(nóng)

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【文章目錄】：
1 一般資料
    1.1 人口學資料
    1.2 個人成長史
    1.3 心理測驗結果
2 主訴和個人陳述
    2.1 來訪者主訴和個人陳述:
    2.2 咨詢師觀察和他人反映
3 心理評估與診斷
    3.1 診斷結果
    3.2 診斷依據(jù)
4 咨詢目標
    4.1 具體目標與近期目標
    4.2 最終目標與長期目標
5 咨詢方案
    5.1 咨詢方法和原理
    5.2 雙方的權利與義務
6 咨詢過程
    6.1 第一階段 (咨詢關系的建立和診斷評估階段)
        6.1.1 第1次:
        6.1.2 第2次:
        6.1.3 第3次:
    6.2 第二階段 (心理幫助階段———領悟和修通階段)
        6.2.1 第1次:
        6.2.2 第2次:
        6.2.3 第3次:
        6.2.4 第4次:
    6.3 第3階段 (結束與鞏固階段———再教育階段)
        6.3.1 第1次:
        6.3.2 第2次:
7 咨詢效果評估
    7.1 自評
    7.2 他人評估
        7.2.1 家屬評估:
        7.2.2 老師評估:
        7.2.3 同學評估:
    7.3 咨詢師評估
8 咨詢師評估



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