現(xiàn)如今,微課被越來越多的運(yùn)用在課堂教學(xué)中,微課是信息化技術(shù)的產(chǎn)物,作為目前教育界新型教育模式之一,在體育教學(xué)中被運(yùn)用得越來越頻繁也越來越受重視,微課可以有效提升體育課堂教學(xué)效果,為體育學(xué)科解決重、難點(diǎn)問題,提供了有效的輔助教學(xué)手段。傳統(tǒng)的體育教學(xué),在一定程度上制約了學(xué)生對動作技術(shù)掌握的準(zhǔn)確性,也影響了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展。那么在體育課堂教學(xué)中如何有效的運(yùn)用微課,體育教師如何利用微課開展教學(xué)及豐富學(xué)生的體育知識,促進(jìn)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的發(fā)展,文章結(jié)合實(shí)例,探討了微課在體育課堂教學(xué)應(yīng)用中需要注意的一些問題。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

圖１典型的微課教：攀案例和模型Ｗ??綜上所述，微課在教學(xué)上的應(yīng)用在內(nèi)容上從微課概念的研宄到應(yīng)用現(xiàn)狀及應(yīng)對策略??的研究再到應(yīng)用模式的研究，這說明微課教學(xué)方式在我國效果良好，發(fā)展前景良好并旦??

?南京體育學(xué)院碩士學(xué)位論文???課外使用??［?Ｉ??丨?■．丨??［：?廣肆前預(yù)習(xí)；??Ｉ?Ｈｉ?ｍ？課后的Ｉ?Ｉ?ｊ??Ｉ?？?｜�。�?？?Ｌ＿｜?｜?ｊ??議￥?Ｓｌｌ?ｈｆｆ?思１？具［?：?１—瞧?±??Ｏ?ＩＩＩ?？?Ｉ?！?？?Ｉ??輸出式學(xué)、ｒ￣￣ｔ．?＂［自ｉ播....

教學(xué)工作及學(xué)科建設(shè)寧夏大學(xué)第二屆教改課題(經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目)一覽表(1)

課題名稱申請人資助金額(元)十算機(jī)在化工分離工程上的應(yīng)用與開發(fā)高麗娟20(X)七機(jī)化學(xué)課程輔助課件制作倪剛七學(xué)化工物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課電子版教材及CAI課件研制高作寧熟校局域網(wǎng)在教學(xué)管理中的應(yīng)用曾建成現(xiàn)代通信原理》課程建設(shè)及教學(xué)改革的研究與實(shí)踐汪西原言息技術(shù)與普通物理課程整合研究張軼炳....

教學(xué)工作及學(xué)科建設(shè)寧夏大學(xué)第二屆教改課題(經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目)一覽表(2)

課題名稱申請人資助金額(元)十算機(jī)在化工分離工程上的應(yīng)用與開發(fā)高麗娟20(X)七機(jī)化學(xué)課程輔助課件制作倪剛七學(xué)化工物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課電子版教材及CAI課件研制高作寧熟校局域網(wǎng)在教學(xué)管理中的應(yīng)用曾建成現(xiàn)代通信原理》課程建設(shè)及教學(xué)改革的研究與實(shí)踐汪西原言息技術(shù)與普通物理課程整合研究張軼炳....

教學(xué)工作及學(xué)科建設(shè)寧夏大學(xué)第二屆教改課題(經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目)一覽表(3)

課題名稱申請人資助金額(元)十算機(jī)在化工分離工程上的應(yīng)用與開發(fā)高麗娟20(X)七機(jī)化學(xué)課程輔助課件制作倪剛七學(xué)化工物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課電子版教材及CAI課件研制高作寧熟校局域網(wǎng)在教學(xué)管理中的應(yīng)用曾建成現(xiàn)代通信原理》課程建設(shè)及教學(xué)改革的研究與實(shí)踐汪西原言息技術(shù)與普通物理課程整合研究張軼炳....

本文編號：3923837