人格作為統(tǒng)一而穩(wěn)定的心理品質(zhì),是衡量心理健康水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生的心理健康水平直接影響個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展及國(guó)家前途,而少數(shù)民族大學(xué)生的人格特征因受文化、環(huán)境差異的影響,具有一定的特殊性,這就使他們成為一群重要的特殊群體。因此,分析少數(shù)民族大學(xué)生的人格特征,需充分考慮其自身民族地域和文化的特點(diǎn),以此對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生的人格培養(yǎng)和心理健康教育提出合理建議。

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【文章目錄】：
一、少數(shù)民族大學(xué)生人格特征分類
二、影響少數(shù)民族大學(xué)生人格特征的文化因素
    (一) 社會(huì)環(huán)境變化的外在影響
    (二) 民族心理特征的內(nèi)在影響[5]
    (三) 文化差異引發(fā)文化沖突
    (四) 文化適應(yīng)過(guò)程的必然結(jié)果
三、地域文化視角下少數(shù)民族大學(xué)生人格塑造困境
四、結(jié)論與建議



本文編號(hào)：3910029