寫作教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的重要性日益凸顯,然而學(xué)生寫作的批改逐漸成為大學(xué)英語寫作教學(xué)中的艱巨任務(wù)。在i Write系統(tǒng)下,結(jié)合系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分及教師評(píng)分,真實(shí)有效地了解大學(xué)生英語寫作狀況,進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)寫作的實(shí)施,解決非英語專業(yè)大學(xué)生寫作必要性和教師批改難、任務(wù)重等難題,實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語寫作多元化、批改自動(dòng)化。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、研究現(xiàn)狀
    (一) 國外寫作自我效能感的研究。
    (二) 國內(nèi)寫作自我效能感的研究。
二、研究方法
    (一) 研究對(duì)象。
    (二) 研究方法。
        1. 文獻(xiàn)資料法。
        2. 問卷調(diào)查法。
        3. 實(shí)證研究法。
        4. 比較分析法。
三、研究結(jié)果與分析
    (一) 問卷分析。
        1. 任務(wù)效能感結(jié)果分析。
        2. 技能效能感結(jié)果分析。
    (二) 實(shí)證研究結(jié)果分析。
        1. 學(xué)生檔案袋結(jié)果分析。
        2. 系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤類型結(jié)果分析。
        3. 教師批改結(jié)果分析。
四、結(jié)論與建議
    (一) 結(jié)論。
    (二) 建議。



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