我國傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在的弊病在于把教師的主導(dǎo)作用夸大并絕 對化。這種以師為中心，由教師主宰整個(gè)教學(xué)活動進(jìn)程而把學(xué)生置于被 動地位的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，不利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性， 不利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與合作精神的21世紀(jì)新型人才。目前，為了 推進(jìn)我國教育的深化改革，以利于具有創(chuàng)新能力人才的成長，必須明確 認(rèn)清教學(xué)過程的本質(zhì)，在先進(jìn)的教育科學(xué)理論指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的以教 師為中心的教學(xué)模式，建構(gòu)一種能充分體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知主體作用的新型教 學(xué)模式。 近幾年來，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體技術(shù)都取得了突飛猛進(jìn)的發(fā) 展，以上述兩種技術(shù)為基礎(chǔ)的多媒體網(wǎng)絡(luò)具有資源共享、交互方便（主 要指人人交互）、不受時(shí)間與空間限制等特性，可為新型教學(xué)模式的建 構(gòu)提供理想的教學(xué)環(huán)境。本文擬對基于多媒體網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)環(huán)境的建構(gòu)進(jìn) 行理論與實(shí)踐探索。 本文系統(tǒng)地論述了基于多媒體網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境建設(shè)的理論基礎(chǔ)， 基于INTERNET與INTRANET網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)、體系結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行于 多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺的遠(yuǎn)程教學(xué)軟件具體制作實(shí)現(xiàn)。本文共分為三大部分： （1）現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境建設(shè)的理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)地闡述了基于建構(gòu)主義學(xué)...

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1高頻關(guān)鍵詞聚類樹狀圖

教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)課程整合網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式教育技術(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教育技術(shù)371208131045394信息技術(shù)203714191010101912遠(yuǎn)程教育842624336505教育信息化13194212091131教學(xué)設(shè)計(jì)10103019159814課程整合410139515205....

圖2-3moodle平臺模塊

是知識的傳輸者，要成為啟迪者、引領(lǐng)者和激發(fā)者，通過教師引導(dǎo)邏輯思維的能力，進(jìn)而得到思維訓(xùn)練。開發(fā)技術(shù)是基于建構(gòu)主義教學(xué)理論開發(fā)的面向?qū)ο蟮膭討B(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境，是近幾學(xué)平臺之一。Moodle是一種基于PHP技術(shù)的開源軟件，能夠在多種平e服務(wù)器，后臺數(shù)據(jù)庫的操作由于采用的是PH....

本文編號：3904242