災區(qū)基礎教育技術裝備重建工作探索與實踐——以四川省寶興縣為例

發(fā)布時間：2024-02-15 21:36

　　依據(jù)相關政策文件、標準規(guī)范,對災后基礎教育技術裝備建設中存在的差距、困難和問題進行調研摸底,以此為依據(jù),探索裝備重建辦法與策略,從而積極推進災后重建教育裝備工作。

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圖1教學儀器品種配齊率統(tǒng)計圖標圖1教學儀器品種配齊率統(tǒng)計圖標圖1教學儀器品種配齊率統(tǒng)計圖標小學數(shù)學科初中理科高中理科小學音體美初中音體美高中音體美高中通用技高中理科探裝備類型美美

教材達到與學校相適應的實用夠用的品種與數(shù)量，尚需進一步探索和實踐。教育技術裝備技術含量高，需要經(jīng)費多。如何提高災區(qū)學校、教師裝備管理與維護、應用水平，如何建立穩(wěn)定可持續(xù)的經(jīng)費投入機制支撐裝備升級、更新?lián)Q代和日常維護等，有待深入探索、研究。基礎教育技術裝備尤其是基礎教育信息化是一項....