在線教育教學(xué)模式在測(cè)繪地理信息類(lèi)課程教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2024-02-03 05:43
甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院測(cè)繪地理信息教師師資短缺,專(zhuān)業(yè)課程合班課較多,如何在缺少專(zhuān)業(yè)課教師的情況下,有效提高該專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量,是學(xué)院面臨的重大問(wèn)題。本文提出將在線教育引入測(cè)繪地理信息類(lèi)課程教學(xué)中,利用在線課堂匯集最優(yōu)秀的教師資源和最優(yōu)質(zhì)的課程,為學(xué)院測(cè)繪地理信息類(lèi)課程教學(xué)服務(wù)。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 課程改革原因
1.1 師資短缺
1.2 學(xué)生情況
2 課程改革實(shí)施
2.1 篩選網(wǎng)絡(luò)課程作為線上教學(xué)資源
2.2 線上線下結(jié)合形成新的教學(xué)模式
2.3 改革考核制度, 以出勤、是否看網(wǎng)上課程、完成
3 產(chǎn)生的效果
3.1 教師方面
3.2 學(xué)生方面
4 遇到的問(wèn)題及解決辦法
5 結(jié)論
本文編號(hào):3893820
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
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1 課程改革原因
1.1 師資短缺
1.2 學(xué)生情況
2 課程改革實(shí)施
2.1 篩選網(wǎng)絡(luò)課程作為線上教學(xué)資源
2.2 線上線下結(jié)合形成新的教學(xué)模式
2.3 改革考核制度, 以出勤、是否看網(wǎng)上課程、完成
3 產(chǎn)生的效果
3.1 教師方面
3.2 學(xué)生方面
4 遇到的問(wèn)題及解決辦法
5 結(jié)論
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