發(fā)布時間：2024-01-31 21:36

　　本文論述了南宋著名教育家朱熹在長期書院教育實(shí)踐中所形成的書院教學(xué)思想。文章共分五部分。文章第一部分分析了朱熹書院教學(xué)思想形成的歷史條件和原因。認(rèn)為古代文化傳統(tǒng)的承傳和南宋社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是朱熹書院教學(xué)思想的文化和物質(zhì)基礎(chǔ)；南宋政治需要，官學(xué)敗落，科舉腐敗是朱熹書院教學(xué)思想形成的深層因素；南宋學(xué)術(shù)思想的活躍以及朱熹本人一貫傾心于書院教學(xué)實(shí)踐是朱熹書院教學(xué)思想形成的另一原因。第二部分分析論證了朱熹書院教學(xué)的目的，認(rèn)為朱熹以 “明人倫”為教育目的，以“存天理，天人欲”，“正心修身”、“言忠信行篤敬，懲忿窒欲，遷善改過”為教育方法，以“圣人之德”和“圣人之學(xué)”造就理想人格的“圣人”為培養(yǎng)目標(biāo)，從而整頓南宋風(fēng)俗日蔽，人才日衰的局面，培養(yǎng)符合封建統(tǒng)治需要的合格人才。第三部分，介紹了朱熹書院教學(xué)的主要內(nèi)容，指出朱熹書院教學(xué)的內(nèi)容屬大學(xué)教育內(nèi)容，它不僅包括《四書》、《五經(jīng)》，還包括“六藝”之教，把天文、地理、禮樂、制度、軍旅、刑罰等都做為書院教學(xué)的內(nèi)容。第四部分是文章的中心內(nèi)容，著重從六大方面對朱熹的書院教學(xué)思想進(jìn)行了分析、論證、總結(jié)。認(rèn)為朱熹書院教學(xué)思想的特點(diǎn)之一是重視教師講解，認(rèn)為學(xué)不可不講，深知...

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容提要
Abstract
導(dǎo)言
一、 朱熹書院教學(xué)思想的歷史淵源
    (一) 朱熹書院教學(xué)思想來源的文化和物質(zhì)基礎(chǔ)
    (二) 朱熹書院教學(xué)思想形成的深層原因
    (三) 朱熹書院教學(xué)思想形成的直接原因
二、 書院教學(xué)目的
三、 朱熹書院教學(xué)的內(nèi)容
四、 朱熹書院教學(xué)的特點(diǎn)
    (一) 以教師講解為主導(dǎo)，以啟發(fā)學(xué)生“致思”為目的
    (二) 重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和治學(xué)方法
    (三) 注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和探索創(chuàng)新精神
    (四) 重視從細(xì)微之處進(jìn)行嚴(yán)格的道德訓(xùn)練
    (五) 崇道敬業(yè)、提倡師生切磋問難
    (六) 重視非智力因素在學(xué)習(xí)中的作用
五、 朱熹書院教學(xué)思想的影響及啟示
    (一) 朱熹教育思想作為官方教育思想的消極影響
    (二) 朱熹書院教學(xué)思想對我國古代文化教育的積極影響
    (三) 朱熹書院教學(xué)思想對我國當(dāng)代教育教學(xué)的啟發(fā)和借鑒
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)



本文編號：3891587