隨著我國教育改革的不斷推進(jìn)，教育工作者越來越重視信息技術(shù)的價值與作用。信息技術(shù)教師需要調(diào)整教學(xué)方法，將課堂教學(xué)與微課融合，改變沉悶的課堂氛圍，促使學(xué)生掌握更多的知識，鍛煉知識的應(yīng)用能力，最終實(shí)現(xiàn)信息素養(yǎng)的提升。

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【文章目錄】：
一、借助微課打開訓(xùn)練思路
二、借助微課進(jìn)行自主探究
三、借助微課復(fù)習(xí)舊知識
四、借助微課創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境



本文編號：3881311