目的探討利用網(wǎng)絡資源構建智能課堂,并分析智能課堂對提高《醫(yī)學免疫學與微生物學》教學效果的影響。方法選擇護理專業(yè)大一4個班級,兩個班級采用智能課堂教學,兩個班級采用傳統(tǒng)教學模式教學,通過平時成績及期末成績評價教學效果。結果采用智能課堂的班級教學效果提高顯著(P<0.05)。結論智能課堂激發(fā)學生的學習興趣,增強學生自主學習的能力,能顯著提高教學效果。

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【文章目錄】：
1 研究對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 實施方法
        1.2.2 評價方法
        1.2.3 統(tǒng)計方法
2 研究結果
3 討論
4 結語



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