隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步與發(fā)展,教育教學(xué)在進行先進技術(shù)應(yīng)用方面也不甘于后,并創(chuàng)建了良好的教學(xué)平臺,取得了良好的教學(xué)效果。中職教師在利用微課進行數(shù)學(xué)知識傳授的過程中,不僅能夠?qū)⒖菰锏臄?shù)學(xué)概念、定理進行直觀的呈現(xiàn),還能結(jié)合更多專業(yè)知識與實際生活內(nèi)容,使其展現(xiàn)更具實用性的價值作用,與此同時也大大提高了中職教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,是師生重要的教育資源,也為學(xué)校教育教學(xué)模式的改革奠定了良好的基礎(chǔ)。

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【文章目錄】：
1. 前言
2. 中職數(shù)學(xué)微課優(yōu)化課堂教與學(xué)
3. 中職數(shù)學(xué)微課展現(xiàn)教學(xué)小而精
4. 中職數(shù)學(xué)微課增強學(xué)生學(xué)與思
5. 結(jié)語



本文編號：3852336