<正>大學(xué)英語作為高等教育階段的公共基礎(chǔ)課,是新時代大學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識、拓展國際化視野和提高就業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在,直接服務(wù)于中醫(yī)藥高校國際化人才的培養(yǎng)目標(biāo)。盡管大學(xué)英語公共課程教學(xué)改革已經(jīng)實(shí)施多年,基本實(shí)現(xiàn)了多媒體集中授課和學(xué)生視聽說網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的結(jié)合,但是隨著大學(xué)英語公共課程教學(xué)課時的壓縮,學(xué)生對于個性化學(xué)習(xí)要求的提高等新情況的出現(xiàn),現(xiàn)行教學(xué)模式的缺點(diǎn)日漸突出。如:在時間有限的課堂教學(xué)中,教師以

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 教學(xué)模式改革的必要性和可行性
2 教學(xué)模式的實(shí)施與評價(jià)
    2.1 學(xué)生學(xué)習(xí)需求的分析
    2.2 教學(xué)視頻的設(shè)計(jì)
    2.3 課堂活動的設(shè)計(jì)
    2.4 教師角色的重新定位
    2.5 學(xué)生的反饋與建議
3 結(jié)語



本文編號：3833996