計算機輔助教學，因其多媒體、交互性、模擬、仿真性，使得整個教學過程更加主動和高效，正迅速地進入到各學科的教學過程中。理科實驗教學，作為整個教學的一個重要部分，正呼喚著對傳統(tǒng)實驗教學方法的改進，迫切需要引入先進的計算機輔助實驗教學手段，提供一個現(xiàn)代化的實驗教學環(huán)境。同時，實驗的局域網化和虛擬儀器的使用，為遠程教育中的遠程實驗教學創(chuàng)造了條件。 本文簡述了遠程教學的發(fā)展和重要意義，提出了一種基于Web的多媒體遠程教學環(huán)境模型，給出了該模型的虛擬實驗室系統(tǒng)結構和功能說明，并對各功能模塊進行了設計和實現(xiàn)。 結合機械測量控制技術實驗的特點，闡述了建立網上虛擬實驗室的必要性，提出了一個基于www的、以動態(tài)網頁、web數(shù)據(jù)庫為基礎的虛擬實驗室系統(tǒng)的結構模型，并列舉了系統(tǒng)開發(fā)中所需的軟件技術。遠程教育是Internet普及的產物，它的有效實施離不開遠程教育管理系統(tǒng)。由于三層客戶／服務器(C／S)模型具有良好的可擴縮性等優(yōu)點，別適合Internet環(huán)境。 本文介紹了一種通過采用LabVIEW應用程序開發(fā)環(huán)境對本地儀器進行控制而來創(chuàng)建基于Internet的遠程虛擬實驗室的通用方法。實...

【文章頁數(shù)】：91 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
第一章 引言
    1.1 課題背景和意義
    1.2 網絡遠程實驗教學的國內外發(fā)展現(xiàn)狀
    1.3 WWW模式的機電系統(tǒng)遠程實驗教學基地簡介
第二章 機電系統(tǒng)實驗室的實體構成
    2.1 概述
    2.2 二維隨動系統(tǒng)
        2.2.1 系統(tǒng)智能控制部分
            2.2.1.1 單片機控制系統(tǒng)（MCU）
            2.2.1.2 位置檢測系統(tǒng)
            2.2.1.3 限位開關報警電路
            2.2.1.4 PLC控制系統(tǒng)
            2.2.1.5 工業(yè)控制計算機（IPC）系統(tǒng)
        2.2.2 傳動及驅動
        2.2.3 檢測反饋部分
        2.2.4 執(zhí)行機構部分
        2.2.5 二維隨動系統(tǒng)數(shù)學模型
    2.3 變頻調速實驗臺
        2.3.1 變頻調速的基本控制方式
        2.3.2 變頻裝置
    2.4 該實驗室在實驗教學中的局限
第三章 基于VI／CAI技術的機電系統(tǒng)遠程實驗教學系統(tǒng)
    3.1 引言
    3.2 實現(xiàn)網上虛擬實驗室的關鍵技術
    3.3 機電系統(tǒng)遠程實驗教學系統(tǒng)的構成
        3.3.1 基本結構
        3.3.2 構建數(shù)據(jù)庫
        3.3.3 三層結構的設計
            3.3.3.1 系統(tǒng)的需求說明
            3.3.3.2 運行環(huán)境
            3.3.3.3 系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)
            3.3.3.4 網站主頁設計
            3.3.3.5 ActiveX控件的嵌入
            3.3.3.6 FLASH動畫的嵌入
            3.3.3.7 實驗類型選擇的實現(xiàn)
第四章 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境LABVIEW、LABWINDOWS／CVI
    4.1 LABVIEW概述
    4.2 虛擬儀器（VI）的概念
        4.2.1 LabVIEW的操作面板
            4.2.1.1 工具模板（Tools Palette）
            4.2.1.2 控制模板（Controls Palette）
            4.2.1.3 功能模板（Functions Palette）
        4.2.2 創(chuàng)建一個VI程序
            4.2.2.1 前面板
            4.2.2.2 框圖程序
    4.3 數(shù)據(jù)采集
        4.3.1 數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的任務和組成
        4.3.2 LabVIEW中的數(shù)據(jù)采集程序
            4.3.2.1 模擬輸入與輸出
            4.3.2.2 波形的輸入與輸出
        4.3.3 掃描多個模擬輸入通道
        4.3.4 連續(xù)數(shù)據(jù)采集
    4.4 LABWINDOWS／CVI介紹
        4.4.1 概述
        4.4.2 LabWindows／CVI的特點
        4.4.3 用LabWindows／CVI設計虛擬儀器的步驟
        4.4.4 LabWindows／CVI的擴展功能
第五章 機電系統(tǒng)遠程實驗室教學系統(tǒng)的構建—LABVIEW及CAI應用
    5.1 系統(tǒng)解決方案
    5.2 DS的組成和技術規(guī)范
        5.2.1 DS的工具軟件
        5.2.2 DS的數(shù)據(jù)資源定位和文件格式
        5.2.3 DS的傳輸速率和傳輸文件大小
    5.3 應用軟件開發(fā)
        5.3.1 前面板設計
        5.3.2 框圖程序設計
        5.3.3 軟件調試
    5.4 運行VI程序
        5.4.1 基于LabVIEW環(huán)境下運行VI程序
        5.4.2 用LabVIEW Player運行VI程序
第六章 結論
參考文獻
致謝
個人簡歷、在學期間的研究成果及發(fā)表的學術論文



本文編號：3824277