<正>對(duì)教育概念的再認(rèn)識(shí)——概念重述在概念定義的范疇里,很難把教育、學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、宣傳等真正區(qū)別開(kāi)來(lái),無(wú)論是廣義的還是狹義的教育概念。比如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)教育的定義有兩層含義:1.培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過(guò)程;2.教導(dǎo)和啟發(fā)。而其對(duì)培養(yǎng)的定義是:按一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練。對(duì)教導(dǎo)的定義是:教育指導(dǎo)。在概念定義中,定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)相互存在,這叫循環(huán)定義,是有瑕疵的。在終身學(xué)習(xí)

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