目的了解新疆貧困大學生應對方式的特點,為高校心理健康教育工作有針對性地開展積極應對方式的訓練提供參考依據。方法以新疆三所高校大學生為研究對象,采用應對方式修訂量表(WCC)進行調查研究。結果 1.與非貧困大學生相比,貧困大學生更多采用自責、回避和情感中心應對的消極應對方式。2.大二年級更多采用自責和情感中心應對的消極應對方式。3.與貧困男大學生相比,貧困女大學生更多采用自責的消極應對方式。

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【文章目錄】：
1 對象和方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
2 結果
    2.1 貧困大學生與非貧困大學生應對方式差異
    2.2 不同年級貧困大學生應對方式的差異
    2.3 貧困大學生應對方式的性別差異
3 分析與討論



本文編號：3809339