"高職英語閱讀"課程采用微信公眾平臺與任務(wù)教學(xué)法相融合的教學(xué)模式,旨在提高學(xué)生的英文閱讀能力。教學(xué)過程中注重發(fā)揮微信平臺的教學(xué)輔助功能,向?qū)W生定期推送閱讀文本和教學(xué)視頻,又以任務(wù)教學(xué)法驅(qū)動學(xué)生以小組合作的方式開展英文閱讀。實證研究結(jié)果表明,二者結(jié)合的教學(xué)模式有利于學(xué)生閱讀綜合素質(zhì)的提升。

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【文章目錄】：
1 基于微信公眾平臺和任務(wù)教學(xué)法的高職英語閱讀教學(xué)模式
    1.1 微信公眾號的創(chuàng)建和閱讀教學(xué)資源的推送
    1.2 前任務(wù)的任務(wù)設(shè)計
    1.3 任務(wù)環(huán)中的匯報交流
    1.4 后任務(wù)的知識總結(jié)和遷移
    1.5 新教學(xué)模式的適用性
2 實驗方法與說明
    2.1 目的與對象
    2.2 內(nèi)容與過程
    2.3 實驗效果測試與數(shù)據(jù)分析
    2.4 實驗結(jié)果
3 應(yīng)用新模式的教學(xué)反思
    3.1 注重教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)設(shè)計的有機(jī)融合
    3.2 不斷完善平臺建設(shè)
    3.3 加強(qiáng)師生間的線下交互活動, 獲取更為直接的教學(xué)效果
    3.4“閱讀”與“寫作”的雙贏策略
4 結(jié)語



本文編號：3793820