當前信息技術的不斷進步與發(fā)展,給小學數(shù)學教學發(fā)展提供了有利條件,使得小學數(shù)學教學方法呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢。有鑒于此,廣大小學數(shù)學教育實踐者需要增強自身的信息技能,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的教學功能,點亮數(shù)學教學課堂,為數(shù)學教學的順利高效開展提供保障。

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【文章目錄】：
1 引言
2 信息技術應用的優(yōu)勢
    2.1 有利于激發(fā)學生的學習興趣
    2.2 有利于增強學習氛圍
3 信息技術在小學數(shù)學解決問題教學中的應用問題
    3.1 問題啟發(fā)性不足
    3.2 問題銜接性不足
4 信息技術在解決問題教學中的應用途徑
    4.1 利用信息技術將數(shù)學知識變得生動有趣
    4.2 借助現(xiàn)代信息技術進行教學創(chuàng)新
    4.3 運用現(xiàn)代信息技術深化合作深度
    4.4 有效利用師生互動
    4.5 借助信息技術培養(yǎng)學生的理解能力
6 結語



本文編號：3780841