國家科技水平的提升推動了國家現(xiàn)代信息化的發(fā)展,加速了全國高校步入信息化時代。微課教學(xué)是一種新型的教學(xué)模式,教學(xué)時間短,教學(xué)內(nèi)容集中且有較強的針對性,從學(xué)校到教師再到學(xué)生都十分喜愛微課教學(xué)這種教學(xué)模式。在中職階段的音樂教學(xué)中,采用微課教學(xué)的教學(xué)模式,能夠有效提高同學(xué)對音樂知識的了解速度,增強學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的興趣。本篇文章闡明了微課教學(xué)的優(yōu)勢和特點,分析了中職傳統(tǒng)音樂教學(xué)的弊端,闡明了微課對于音樂教學(xué)的作用,提出了微課教學(xué)在中職學(xué)校音樂教學(xué)的應(yīng)用方案。

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【文章目錄】：
引言
一、微課應(yīng)用概念與優(yōu)勢
二、中職學(xué)校傳統(tǒng)音樂教學(xué)弊端
三、微課對中職音樂教學(xué)的作用
    (一) 良好的教學(xué)效果
    (二) 教學(xué)內(nèi)容多樣性
    (三) 學(xué)習(xí)目標明確
四、微課教學(xué)在中職學(xué)校音樂教學(xué)的應(yīng)用方案
    (一) 把握時間, 適時教學(xué)
    (二) 建立科學(xué)的評價體系
五、結(jié)束語



本文編號：3764721