發(fā)布時(shí)間：2023-03-13 19:59

　　當(dāng)前,3D打印技術(shù)在中小學(xué)的應(yīng)用呈快速發(fā)展趨勢(shì),已經(jīng)逐漸成為教育裝備現(xiàn)代化建設(shè)的新增長(zhǎng)點(diǎn)和驅(qū)動(dòng)課程創(chuàng)新的新亮點(diǎn)。但是,教育理念、課程資源、師資保障、課時(shí)安排、裝備配備等方面的問(wèn)題影響了3D打印技術(shù)在中小學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用水平。推動(dòng)3D打印技術(shù)的教育教學(xué)應(yīng)用必須以問(wèn)題為導(dǎo)向,從理念引領(lǐng)、政策引導(dǎo)、師資保障、標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)等方面展開(kāi)。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、3D打印教育裝備應(yīng)用現(xiàn)狀
二、3D打印教育裝備在應(yīng)用中存在的問(wèn)題
    1. 教育理念相對(duì)落后
    2. 課程指導(dǎo)和教材資源不夠完善
    3. 課時(shí)安排較為緊張
    4. 師資力量有所欠缺
    5.3D打印裝備配置標(biāo)準(zhǔn)缺失
    6. 經(jīng)費(fèi)保障不足
三、總結(jié)和展望



本文編號(hào)：3762289