在《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論》慕課建設(shè)中,教師應(yīng)轉(zhuǎn)變角色和觀念,堅(jiān)持實(shí)踐取向,通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化,以問(wèn)題帶動(dòng)參與、采用實(shí)例教學(xué)、小組任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法,切實(shí)增強(qiáng)課程的教學(xué)效果。

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【文章目錄】：
一、慕課建設(shè)背景下教學(xué)理念的更新
    (一) 學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換
    (二) 樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)
    (三) 堅(jiān)持實(shí)踐取向
二、慕課建設(shè)背景下教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化
    (一) 主攻重點(diǎn)難點(diǎn)
    (二) 追求新穎實(shí)用
    (三) 科研促進(jìn)教學(xué)
三、慕課建設(shè)背景下教學(xué)方法的改進(jìn)
    (一) 問(wèn)題帶動(dòng)參與
    (二) 課堂實(shí)例教學(xué)
    (三) 小組任務(wù)驅(qū)動(dòng)
四、結(jié)語(yǔ)



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