發(fā)布時間：2023-02-06 16:59

　　翻轉(zhuǎn)課堂是新時期提出的重要教學(xué)理念和教學(xué)思想,應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂組織開展英語教學(xué)活動,有助于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性,促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果的增強。所以在應(yīng)用型高校大學(xué)英語教學(xué)活動中,為了提高學(xué)生的英語素質(zhì)和學(xué)生對英語知識的應(yīng)用能力,全面強化教學(xué)組織效果,教師就可以嘗試引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,為學(xué)生提供相對科學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)。本文從應(yīng)用型高校大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的價值入手,對合理應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實施進(jìn)行了系統(tǒng)解析,希望可以為英語教學(xué)改革提供有價值的參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、翻轉(zhuǎn)課堂的含義以及在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用價值
二、在應(yīng)用型高校英語教學(xué)活動中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實施
    (一) 翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計
        1. 課堂準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的設(shè)計
        2. 課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)組織規(guī)劃
    (二) 應(yīng)用型大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用案例
三、結(jié)語



本文編號：3736279