近年來,混合式教學(xué)已成為一種日益流行的信息化教學(xué)模式,特別適合于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)和教學(xué)向信息化教學(xué)過渡的過程。介紹在電力電子技術(shù)課程中,基于合作學(xué)習(xí)、基于問題的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)模式的應(yīng)用,并對(duì)混合式教學(xué)實(shí)施過程中課前、課中、課后三個(gè)階段的師生活動(dòng)進(jìn)行深入探討,最后對(duì)基于藍(lán)墨云班課混合式教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)踐。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 混合式教學(xué)設(shè)計(jì)
3 混合式教學(xué)實(shí)踐
4 結(jié)語



本文編號(hào)：3725199