實(shí)踐教育資源建設(shè)與開放共享
發(fā)布時(shí)間:2022-08-23 18:18
針對(duì)實(shí)踐教育資源建設(shè)與開放共享的發(fā)展現(xiàn)狀,討論實(shí)踐教育資源建設(shè)與開放共享的實(shí)施措施和具體步驟,并闡述其重要意義,以期為實(shí)踐教育資源建設(shè)與開放共享提供科學(xué)的依據(jù)和參考。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1前言
2 高校實(shí)踐教育資源建設(shè)以及共享過程中存在的常見問題
3 實(shí)踐教育資源建設(shè)探索
4 實(shí)踐教育資源的開放共享
5 實(shí)踐教育資源建設(shè)與開放共享的意義
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與開放共享—以北京理工大學(xué)機(jī)械與車輛學(xué)院為例[J]. 李忠新,馮慧華,曹峰梅. 北京教育(高教). 2017(01)
[2]資源共享課程建設(shè)現(xiàn)狀、問題及對(duì)策[J]. 李鋒. 計(jì)算機(jī)教育. 2014(18)
[3]合理利用實(shí)踐教學(xué)資源,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)[J]. 李海. 中國西部科技. 2010(36)
[4]資源共享型實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)研究——以浙江農(nóng)林大學(xué)企業(yè)管理學(xué)科為例[J]. 張國慶,劉龍青. 繼續(xù)教育. 2010(Z1)
[5]區(qū)域教育資源共建共享平臺(tái)的建設(shè)與實(shí)踐[J]. 魏曉彤. 中國教育信息化. 2009(24)
[6]教育資源共享環(huán)境及共享機(jī)制建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀研究[J]. 張虹波,李玉順. 中國電化教育. 2009(11)
[7]對(duì)構(gòu)建開放教育實(shí)踐教學(xué)資源共建共享機(jī)制的思考[J]. 錢煥新. 湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(04)
[8]實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)與管理機(jī)制[J]. 陳錦坤,孫正國. 中國農(nóng)業(yè)教育. 2005(04)
本文編號(hào):3678253
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1前言
2 高校實(shí)踐教育資源建設(shè)以及共享過程中存在的常見問題
3 實(shí)踐教育資源建設(shè)探索
4 實(shí)踐教育資源的開放共享
5 實(shí)踐教育資源建設(shè)與開放共享的意義
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與開放共享—以北京理工大學(xué)機(jī)械與車輛學(xué)院為例[J]. 李忠新,馮慧華,曹峰梅. 北京教育(高教). 2017(01)
[2]資源共享課程建設(shè)現(xiàn)狀、問題及對(duì)策[J]. 李鋒. 計(jì)算機(jī)教育. 2014(18)
[3]合理利用實(shí)踐教學(xué)資源,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)[J]. 李海. 中國西部科技. 2010(36)
[4]資源共享型實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)研究——以浙江農(nóng)林大學(xué)企業(yè)管理學(xué)科為例[J]. 張國慶,劉龍青. 繼續(xù)教育. 2010(Z1)
[5]區(qū)域教育資源共建共享平臺(tái)的建設(shè)與實(shí)踐[J]. 魏曉彤. 中國教育信息化. 2009(24)
[6]教育資源共享環(huán)境及共享機(jī)制建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀研究[J]. 張虹波,李玉順. 中國電化教育. 2009(11)
[7]對(duì)構(gòu)建開放教育實(shí)踐教學(xué)資源共建共享機(jī)制的思考[J]. 錢煥新. 湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(04)
[8]實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)與管理機(jī)制[J]. 陳錦坤,孫正國. 中國農(nóng)業(yè)教育. 2005(04)
本文編號(hào):3678253
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