介紹我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)與應(yīng)用基本情況,探討信息化環(huán)境下的教學(xué)實(shí)踐認(rèn)識與思考,提出應(yīng)該優(yōu)先開展網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè),加強(qiáng)信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合,根據(jù)學(xué)校實(shí)際發(fā)展需要,積極推動混合式教育教學(xué)改革。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 基本情況
    1.1 遷移了2015年前的省級精品課程及校級精品課程
    1.2 實(shí)現(xiàn)了與我校本科教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口對接
    1.3 升級平臺版本, 更加適應(yīng)信息化環(huán)境教學(xué)需求
    1.4 開展專家講座與平臺應(yīng)用培訓(xùn)互動
    1.5 開展網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用
    1.6 開展信息化環(huán)境下的教學(xué)改革實(shí)踐活動
2 實(shí)踐認(rèn)識與思考
    2.1 開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展的要求
    2.2 開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于教師信息化教學(xué)能力提升與培訓(xùn)
    2.3 開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以促進(jìn)精品資源共享課建設(shè)
    2.4 實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對于學(xué)生、教師、院部、學(xué)校均有一定的作用和意義
        2.4.1 提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
        2.4.2 滿足現(xiàn)階段大學(xué)生自主化、個性化、多樣化的學(xué)習(xí)需求
        2.4.3 完善和更新教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段, 拓展課堂教學(xué)內(nèi)容, 提高教師教學(xué)能力
        2.4.4 考試考核方法的改革
        2.4.5 院部教學(xué)信息化管理
        2.4.6 高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用的相關(guān)政策需要與我校的實(shí)際發(fā)展需要
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]著力推動高校加快現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合——在基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研討會上的講話摘要[J]. 張大良.  中國大學(xué)教學(xué). 2016(07)
[2]高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)初探[J]. 金欣.  福建電腦. 2011(03)



本文編號：3668262